2025年高考生物一轮复习考点梳理专题突破1实验技能解题策略.pptxVIP

;;注：单一变量原则和等量原则的目的是完全统一的，只不过强调的侧重点不同。;;典例突破1;2.书写实验原理

实验原理的确认与书写：实验原理就是进行实验的理论依据，书写基本思路概括为“已知条件找变量→根据目的提结论→依据材料判结果→结论结果巧联系→组织语言写原理”。;典例突破2;(3)A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组小鼠活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用，则该实验的原理是_________________________________________________________________________________________________________________。;思维导图;3.提出假设

假设是指用来说明某种现象，但未经证实的论题，是对课题涉及的主要变量之间相互关系的设想，是研究者对研究结果预先赋予的答案，是一种可能的解释和说明。提出的假设可能正确，也可能错误，但必须能解释题目现象或与题干相符，一般情况下，若是实验中要求写出你的假设，我们应根据自己平常积累的知识，写出认为最可能的一种假设。;典例突破3;某研究所在蝴蝶兰培育的过程中使用

了磷胺杀虫剂，发现磷胺的污染可能

导致细胞中出现微核，研究人员以蝴

蝶兰根尖细胞为实验材料，通过观测

统计出微核率和微核细胞率的大小，

来探究磷胺对染色体的影响。若右图

为研究小组在探究过程中某一个实验方案的实验结果，则该实验结果的假设是__________________________________________________________。;4.设计实验思路

思路是“想法”，是较为粗线条的思考过程，其要求“言简意赅”。比如：用某种方法处理某种材料，观察其对某方面的影响效果。一般须体现“对照思想”，显示自变量和因变量，对无关变量表述时，应注意体现“相同且适宜”。;注意自变量的处理方法

(1)“加”或“减”：例如验证甲状腺激素的生理作用——“加”即口服或注射该激素；“减”即手术切除甲状腺法。

(2)“换”：如探究温度对酶活性的影响实验，对自变量温度无法“加”或“减”，就用“换”的方法。;典例突破4;答案实验思路：取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度。预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。将上述经干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，一组进行ABA处理，另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组的气孔开度。预期结果是ABA处理组气孔开度减小，对照组气孔开度不变。;本实验需先设计干旱处理与非干旱处理的对照，证明干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的；再设计在干旱条件下ABA处理组与非ABA处理组的对照，证明干旱条件下气孔开度减小是由ABA引起的。;5.完善实验步骤

步骤是“做法”，是更为“细节化”的操作流程，其要求“精确细致”。必须体现“自变量”如何设置，“因变量”如何获得，“无关变量”如何保证相同且适宜。实验步骤设计的一般程序：;典例突破5;实验步骤：

第一步：取一定数量的A细胞分成等量的甲、乙两组，用含有32P标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养甲组的A细胞，用__________________

___________________培养乙组的A细胞。

第二步：将_________________平均分成两份，分别感染甲、乙两组培养的A细胞。

第三步：在其他条件相同且适宜的情况下培养一段时间后，检测______

___________。;典例突破5;6.分析实验结果和得出结论

实验结果是通过观察或测量得到的实验现象。实验结论是根据实验现象，对实验因变量与自变量关系进行分析，得出的具有普遍意义的理论性结论。实验结论的得出必须依据实验结果。归纳实验结论的一般方法：

(1)明确自变量：通过实验目的、实验的对照组设置或步骤，根据单一因素不同，找出实验自变量。

(2)明确自变量和因变量的关系：分析实验结果(因变量)与实验控制的单一因素(自变量)之间的逻辑关系，得出正确结论。;(3)在有些实验中，还要根据各对照组中得出的“分结论”，综合为“全面(总)结论”。

(4)在验证性实验中，因为要验证的事实是正确的，实验结果只有一种，实验结论即是实验要验证的事实。在探究实验中，因为实验结果是未知的，可能出现的实验结果有多种，因此对应的实验结论也有多种，不同的结果对应不同的结论。;典例突破6;典例突破6;典例突破6;典例突破6;典例突破6;典例突破6;;典例突破7;典例突破7;典例突破7;典例突破7;典例突破7;典例突破7;;一、选择题

1.实验者利用猩猩做研究，发现正常猩猩饲喂携带诺如病毒的食物后发病。再用其他正常猩猩做