人教版高中化学选择性必修第1册 第二章 化学反应速率与化学平衡 实验活动1 探究影响化学平衡移动的因素.pptVIP

实验活动1探究影响化学平衡移动的因素第二章

素养目标

[原理梳理]

5.勒夏特列原理:改变影响化学平衡的一个因素(如温度、压强及参加反应的物质的浓度等),平衡就向着能够减弱这种改变的方向移动。

[实验探究]一、浓度对化学平衡的影响1.【微思考1】向FeCl3溶液滴加几滴KSCN溶液,溶液变为红色。(1)若向上述溶液中滴加较浓的FeCl3溶液或KSCN溶液,溶液的红色将如何变化?为什么?(2)若向上述溶液中加少量铁粉,会发生什么反应?上述溶液的红色如何变化?提示(1)溶液红色变深,滴加较浓的FeCl3溶液或KSCN溶液时,c(Fe3+)或c(SCN-)增大,使平衡Fe3++3SCN-Fe(SCN)3向右移动,Fe(SCN)3浓度增大,溶液红色变深。(2)发生反应Fe+2Fe3+===3Fe2+,溶液红色变浅。

2.【微思考2】向K2Cr2O7溶液中滴加NaOH溶液,NaOH溶液的作用是什么?向K2Cr2O7溶液中滴加硫酸溶液,又会引起怎样的变化?提示K2Cr2O7溶液中存在平衡+H2O2+2H+,若加入NaOH溶液,OH-中和H+,减小了氢离子浓度,使平衡向右移动,溶液黄色加深。若滴加硫酸溶液,增大了氢离子浓度,使上述平衡左移,溶液橙色加深。

二、温度对化学平衡的影响1.【微思考1】根据[Cu(H2O)4]2+(蓝色)+4Cl-[CuCl4]2-(黄色)+4H2OΔH0试讨论:(1)将盛有CuCl2溶液的试管加热,溶液颜色如何变化?(2)将(1)中试管置于冷水中,溶液颜色又会如何变化?提示(1)加热时,平衡[Cu(H2O)4]2+(蓝色)+4Cl-[CuCl4]2-(黄色)+4H2OΔH0正向移动,溶液蓝色变浅,黄色加深。(2)将(1)中试管置于冷水中,平衡[Cu(H2O)4]2+(蓝色)+4Cl-[CuCl4]2-(黄色)+4H2OΔH0逆向移动,溶液蓝色变深,黄色变浅。

2.【微思考2】将两个封装有NO2和N2O4混合气体的圆底烧瓶分别浸入热水和冷水中,气体颜色将如何变化?为什么?提示浸入热水中,混合气体温度升高,平衡2NO2(红棕色)N2O4(无色)ΔH0逆向移动,二氧化氮的浓度变大,气体颜色加深。而浸入冷水中,混合气体温度降低,平衡正向移动,NO2浓度减小,气体颜色变浅。

[实验反思]1.实验注意事项:对于离子反应,只有改变实际参加反应的离子浓度才对平衡有影响,如FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl,增加KCl固体的量平衡不移动,因KCl没有参加离子反应。2.【微思考】(1)向红色的FeCl3和KSCN混合溶液中,加入少量KOH固体,有何现象发生?为什么?(2)在外界条件对化学平衡影响的实验中,我们如何判断化学平衡状态是否发生了改变?提示(1)有红褐色沉淀生成,且溶液红色变浅。OH-与Fe3+结合生成红褐色Fe(OH)3沉淀,引起平衡Fe3++3SCN-Fe(SCN)3向左移动,溶液红色变浅。(2)一般根据平衡时溶液或气体的颜色是否发生变化来判断。

随堂检测1.放热反应2NO(g)+O2(g)2NO2(g)达到平衡后,若分别采取下列措施:①增大压强②减小NO2的浓度③增大O2浓度④升高温度⑤加入催化剂,能使平衡向正反应方向移动的是()A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤答案A解析①增大压强,平衡向气体体积减小的方向移动,即正向移动。②减小NO2的浓度,平衡向生成NO2的方向移动,即正向移动。③增大O2浓度,平衡向消耗O2的方向移动,即正向移动。④升温,平衡向吸热的方向移动,即逆向移动。⑤使用催化剂,平衡不移动。

2.CuCl2溶液有时呈黄色,有时呈蓝色,这是因为CuCl2的水溶液中存在如下平衡:[Cu(H2O)4]2++4Cl-[CuCl4]2-+4H2OΔH0蓝色黄色现欲使溶液由黄色变成蓝色,请写出两种可采用的方法。(1);?(2)。?答案(1)降温(2)加AgNO3溶液解析欲使溶液由黄色变成蓝色,即使平衡向逆反应方向移动,根据勒夏特列原理,可采取降温或加AgNO3溶液的方法。

3.(2020湖北武汉高二期末)已知化学反应①:Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g),其化学平衡常数为K1;化学反应②:Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g),其化学平衡常数为K2,在温度为973K和11