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部编版九上第6课《希腊罗马古典文化》教学设计

《希腊罗马古典文化》教学设计

一、课程标准

以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就

二、教材分析

本课内容选自人教版《中国历史》九年级上册第二单元第6课，

古希腊和古罗马人民用他们的智慧创造了辉煌的文明。希腊和罗马两

大文明是西方文明的摇篮，是世界文化史上的两座丰碑。近代西方文

学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育均发端于此。它为世界留

下了宝贵的文化遗产。通过学习本课内容，增强学生欣赏美的能力，

理解世界文化的多样性和劳动人民的创造力。

三、学情分析

九年级学生，历史知识储备丰富，历史学科的核心素养也有一定

程度的认知。但对西方古典文化的认识还比较欠缺，因此在本课讲授

的过程中，要采用能激发学生兴趣的教学方法，增强学生的学习能力，

欣赏美的能力。

四、教学目标

1、知识与能力：了解希腊和罗马文学、雕塑、建筑艺术、哲学和

法学成就，以及公历的缘起等基本史实，培养对西方古典文化的感知

和鉴赏能力。

2、过程与方法：通过分析材料、制作学习卡片等方法，交流、分

享有关文化遗迹、历史人物和文化现象等方面的知识。

3、情感态度及价值观：尊重和欣赏