人教版数学七年级上册 3.3 第2课时 利用去分母解一元一次方程课件.ppt

第2课时利用去分母解一元一次方程;学习目标;一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数.;你能解决以上古代问题吗？;你能解出这道方程吗？把你的解法与其他同学交流一下，看谁的解法好.;解含分母的一元一次方程;系数化为1;下列方程的解法对不对？如果不对，你能找出错在哪里吗？

解方程：

解：去分母，得4x－1－3x+6=1

移项，合并同类项，得x=4;例1解下列方程：;解：去分母(方程两边乘6)，得

18x+3(x－1)=18－2(2x－1).

去括号，得

18x+3x－3=18－4x+2.

移项，得

18x+3x+4x=18+2+3.

合并同类项，得

25x=23.

系数化为1，得

;变式训练;去分母(方程两边乘30)，得

6(4x+9)－10(3+2x)=15(x－5).

去括号，得24x+54－30－20x=15x－75.

移项，得24x－20x－15x=－75－54+30.

合并同类项，得－11x=－99.

系数化为1，得x=9.;1.去分母时，应在方程的左右两边乘以分母

的；;例2火车用26秒的时间通过一个长256米的隧道（即从车头进入入口到车尾离开出口），这列火车又以16秒的时间通过了长96米的隧道，求火车的长度．;清人徐子云《算法大成》中有一首诗：

巍巍古寺在山林，不知寺中几多僧．

三百六十四只碗，众僧刚好都用尽．

三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹．

请问先生名算者，算来寺内几多增？;解：设寺内有x个僧人，依题意得;当堂练习;3.解下列方程：;4.某单位计划“五一”期间组织职工到东江湖旅游，

如果单独租用40座的客车若干辆刚好坐满；如果

租用50座的客车则可以少租一辆，并且有40个剩

余座位．该单位参加旅游的职工有多少人？;5.有一人问老师，他所教的班级有多少学生，老师说：“一半学生在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分之一的学生在学外语，还剩六位学生正在操场踢足球．”你知道这个班有多少学生吗？;丢番图的墓志铭:;解：设丢番图活了x岁，据题意得