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九年级数学下册教学计划

九年级数学下册人教版教学计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将续写新的篇

章，我们要好好计划今后的教育教学方法。想必许多人都在为如何写

好教学计划而烦恼吧，下面是店铺收集整理的九年级数学下册人教版

教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级数学下册教学计划1

一、班情分析

经过九年级的数学学习，基本形成数学思维模式，具备一定的应

用数学知识解决实际问题的能力，但在知识灵活应用上还是很欠缺，

同时作答也比较粗心。

二、指导思想

以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新

课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，

掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维

的能力，提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成

九年级上册数学教学任务。

三、教学目标

1、知识与技能目标

学生通过探究实际问题，认识一元二次方程、二次函数、旋转、

圆、概率初步，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的

应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的

应用能力，通过二次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

2、过程与方法目标

掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何

知识表达数量之间的相互关系;通过探究圆性质进一步培养学生的识图

能力;通过对二次函数的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，

建立数学类比思想;通过对二次函数的探究，体验化归思想。

3、情感与态度目标

通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明

确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，

树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解

数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观

察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考

和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增

强民族的自豪感，增强爱国主义。

四、教材分析

第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因

式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章

重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次

方程。

第二十二章二次函数：本章主要掌握二次函数的图像和性质，二

次函数与一元二次方程的关系，实际问题与二次函数。本章重难点就

是二次函数的图像和性质及应用。

第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要

求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、

性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面

图形旋转后的图形。

第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，

探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心

角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，

正多边形与圆的关系。

第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。

本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的

难点是会用列举法求随机事件的概率。

五、教学措施

1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课

程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示

例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教

案。

2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好

的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的`积极

性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。

3、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的

方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、

讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。

4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况

进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措

施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。

5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度;中

等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进

生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。