Unit1Period5TaskSelf-assessment教学设计2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册.docx

Unit1Period5TaskSelf-assessment教学设计2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：英语八年级下册Unit1Period5TaskSelf-assessment教学设计

2.教学年级和班级：八年级下册，2班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.单词：cover,survey,research,carefully,investigate,report,conclusion,experiment,successful,actually,involved

2.短语：carryoutasurvey,becarefulwith,makeaconclusion,haveanexperiment,besuccessfulin

3.语法：一般过去时态

4.句型：Whatdidyoudo?Icarriedoutasurvey...Howdidyoudoit?Iasked...Whatdidyoufindout?Most...like...

三、教学目标

1.能够掌握本课的生词和短语。

2.能够运用一般过去时态描述过去的事情。

3.能够通过调查活动，运用所学知识解决实际问题。

四、教学步骤

1.导入：通过复习上一课的内容，引导学生进入学习状态。

2.新课呈现：讲解单词和短语，让学生跟读并模仿。

3.例句练习：让学生用所学单词和短语造句，加深对知识点的理解。

4.任务活动：布置调查任务，让学生分组进行调查，并记录结果。

5.成果展示：让学生展示调查成果，其他同学进行评价。

6.自我评估：让学生对自己的学习情况进行自我评估，找出需要改进的地方。

五、教学评价

1.课后作业：检查学生对单词和短语的掌握情况。

2.调查报告：评价学生在调查活动中的表现，包括调查内容、方法和结果。

3.自我评估表：查看学生对自己的学习情况的评估，了解学生的学习需求和问题。

六、教学资源

1.调查表：用于学生进行调查活动。

2.自我评估表：用于学生对自己的学习情况进行评估。

七、教学注意事项

1.在调查活动中，要注意引导学生运用所学知识，确保活动的顺利进行。

2.在自我评估环节，要引导学生客观评价自己，找出自己的优点和不足。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过调查活动，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高语言运用能力。在调查过程中，学生了解不同同学的学习习惯，增强文化意识，认识到学习方法的重要性。同时，学生在自我评估环节中，培养批判性思维，找出自己的不足，提高自我学习能力。通过本节课的学习，学生将更好地运用英语知识，提高学科核心素养。

学情分析

本节课的对象是八年级下册的学生，他们已经学习了一段时间的英语，具备了一定的英语基础。从整体上看，学生的语言能力参差不齐，一部分学生能够熟练地运用所学知识进行简单的交流，另一部分学生则表达能力较弱，对于一些复杂的句子结构和语法知识掌握不够扎实。

在知识方面，大部分学生对于一般过去时态有一定的了解，但应用起来仍存在一定的困难。对于本节课的调查活动，学生需要运用一般过去时态来描述过去的事情，这无疑是对他们运用能力的一次挑战。此外，对于调查方法和报告的撰写，学生也较为陌生，需要在课堂上进行指导和练习。

在能力方面，学生的思维品质和学习能力有待提高。调查活动需要学生进行观察、分析、归纳和总结，这些都需要学生具备良好的思维品质。而学习能力方面，学生需要学会如何自主学习，如何从实践中获取知识，这对于他们的成长具有重要意义。

在行为习惯方面，学生的学习态度和合作精神对课程学习产生了直接影响。部分学生学习积极性不高，对于课堂活动和任务不够投入，这无疑会影响到整个课堂的氛围和学习效果。而合作精神方面，学生需要学会如何与他人合作，如何共同完成任务，这对于培养他们的团队协作能力具有重要意义。

针对学生的具体情况，本节课的教学设计将注重基础知识的教学，通过调查活动，提高学生的语言运用能力和思维品质。同时，教师将积极引导学生参与课堂，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。在教学过程中，教师将关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

教学方法与策略

1.针对学生的具体情况，本节课将采用任务驱动法和交际法进行教学。任务驱动法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。在本节课中，学生需要分组进行调查活动，并撰写调查报告，这就需要他们运用所学知识解决实际问题，提高语言运用能力。交际法能