九年级体育 揭开科学锻炼的奥秘教案 人教新课标版.docx

九年级体育揭开科学锻炼的奥秘教案人教新课标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：体育与健康

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.让学生了解科学锻炼的方法和原则，掌握体育锻炼的基本技巧。

2.通过实践活动，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3.提高学生的身体健康水平，增强体质，预防疾病。

三、教学内容

1.体育锻炼的科学原则

2.运动项目的技巧训练

3.团队协作与竞技体育意识

四、教学过程

1.导入：教师简要介绍体育锻炼的重要性，引导学生思考如何科学地进行体育锻炼。

2.新课导入：讲解体育锻炼的科学原则，如循序渐进、持之以恒、动静结合等。

3.实践环节：引导学生进行团队运动，如篮球、足球等，讲解运动项目的技巧训练。

4.讨论环节：让学生分享自己在实践活动中的感受，讨论团队合作和竞技体育意识的重要性。

5.总结环节：教师对本次课程进行总结，强调体育锻炼的科学原则和团队协作的重要性。

五、教学评价

1.学生参与度：观察学生在实践活动中的积极参与情况，评价其在团队协作中的表现。

2.学生掌握程度：通过提问、讨论等方式，了解学生对体育锻炼科学原则和运动项目技巧的掌握情况。

3.学生体质提升：通过定期体质检测，观察学生在体育锻炼过程中的体质提升情况。

六、教学资源

1.教材：《体育与健康》人教新课标版

2.场地：学校操场、篮球场、足球场等

3.器材：篮球、足球、跳绳、哑铃等

核心素养目标

1.运动能力：通过实践活动，使学生掌握体育锻炼的基本技巧，提高运动能力。

2.健康行为：培养学生养成科学锻炼的习惯，形成健康的生活方式，提高健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养竞技体育意识，塑造积极向上的体育品德。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）体育锻炼的科学原则：本节课重点让学生掌握循序渐进、持之以恒、动静结合等体育锻炼的科学原则。

（2）运动项目的技巧训练：本节课重点让学生掌握篮球、足球等团队运动的基本技巧。

（3）团队合作与竞技体育意识：本节课重点培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

2.教学难点：

（1）体育锻炼的科学原则：让学生理解并运用体育锻炼的科学原则，如如何做到循序渐进、持之以恒等。

（2）运动项目的技巧训练：让学生掌握篮球、足球等团队运动的高级技巧，如如何进行有效配合、突破防守等。

（3）团队合作与竞技体育意识：让学生在实践中真正理解团队合作的重要性，培养竞技体育意识。

详细列明每个细节：

1.体育锻炼的科学原则：

（1）循序渐进：教师举例讲解如何从简单的运动逐渐增加难度，让学生在锻炼过程中不断挑战自己。

（2）持之以恒：教师强调坚持锻炼的重要性，举例说明坚持锻炼对身体健康的益处。

（3）动静结合：教师讲解如何将剧烈运动与休息调整相结合，让学生在锻炼过程中保持最佳状态。

2.运动项目的技巧训练：

（1）篮球：教师讲解如何进行传球、投篮等基本技巧，并组织学生进行实践训练。

（2）足球：教师讲解如何进行传球、射门等基本技巧，并组织学生进行实践训练。

3.团队合作与竞技体育意识：

（1）团队合作：教师组织学生进行团队比赛，让学生在实际比赛中体验团队合作的重要性。

（2）竞技体育意识：教师讲解竞技体育的精神，如公平竞争、积极进取等，并引导学生树立正确的竞技体育意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教新课标版教材，以便于学生跟随教师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

（1）图片：收集与体育锻炼科学原则、运动项目技巧以及团队合作相关的图片，如不同运动项目的动作示范图片等。

（2）图表：制作图表，例如展示体育锻炼原则的图表、运动项目技巧的步骤图等，以便于学生直观地理解和学习。

（3）视频：收集相关的运动技巧和团队合作的教学视频，如篮球传球技巧、足球射门技巧等，以便于学生通过视频学习更直观、详细的技巧要领。

3.实验器材：

（1）体育器材：准备篮球、足球、跳绳、哑铃等体育器材，确保其完整性和安全性，以便于学生进行实践活动和锻炼。

（2）测量工具：准备尺子、计时器等测量工具，以便于在实践活动中测量学生的运动距离、时间等数据。

4.教室布置：

（1）分组讨论区：将教室内的座位重新布置，形成多个小组讨论区，以便于学生进行小组讨论和实践活动。

（2）实验操作台：根据教学需要，设置实验操作台，准备相关的实验器材和指导用书，以便于学生进行实验操作和学习。

（3）展示区：预留一定的空间作为展示区，让学生展示自己的学习成果，如运动项目的技巧展示、团队合作的心得分享等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课的教学PPT、相关