开学第一课Thefirstclass教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

开学第一课Thefirstclass教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级英语下册开学第一课

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2023年2月24日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课所学词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力和书面表达能力。

2.文化意识：通过学习西方节日文化，使学生了解和理解西方文化，增强学生的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过分析、讨论和总结，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，使学生能够独立思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习兴趣和自信心，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了人教版八年级英语上册的知识，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时的运用，以及基本的词汇和语法知识。学生还了解了一些西方节日，如圣诞节、感恩节等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生以往的观察，大部分学生对英语学习保持积极的态度，尤其是对听力和口语方面。学生在英语书写方面存在一些困难，如拼写错误和语法错误。学生的学习风格多种多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能会遇到一些新的词汇和短语，如celebrate，tradition，holiday等，以及一些特殊的语法结构。此外，学生可能对西方节日的文化背景和习俗不太了解，因此在进行文化交流和讨论时可能会遇到困难。同时，学生需要在本节课中提高听、说、读、写四项基本技能，这对他们来说是一个挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、黑板、粉笔等。

2.课程平台：人教版八年级英语下册教材、教学PPT、练习册等。

3.信息化资源：互联网、在线英语学习平台、电子词典等。

4.教学手段：讲解、演示、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“西方节日文化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解西方节日文化的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“西方节日文化”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个关于西方节日的短片，引出“西方节日文化”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解西方节日的历史、习俗和文化意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握西方节日文化的知识和技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验西方节日文化的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解西方节日文化的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握西方节日文化的知识和技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解西方节日文化的知识点，掌握相关的知识和技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“西方节日文化”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与西方节日文化相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。