统编版七年级语文下册第六单元综合性学习 我的语文生活 教案.pdfVIP

《我的语文生活》教案

教学目标

1．使学生充分认识到语文与生活的密切联系，从而培养学生在生活中观察

语文、学习语文、运用语文的好习惯。

2．引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言，掌握收

集、处理信息的方法。让学生利用丰富的网上资源和课外资料，自主学习与探究，

从而提升自己的语文素养。

3．让学生写出自己在社会生活中语文运用的独特感受和真切体验，使学生

体验到参与、合作的快乐。

重点难点

1．认识语文在生活中的运用。

2．创作广告与写作。

教学准备

1．制作多媒体课件。

2．合理分组，明确各组任务。

课时安排

1课时

教学过程

一、导入

语文是百科全书式的学科，语文也是非常生活化的课程，语文不仅仅是一

本教科书，更是形式多样的生活！“问渠那得清如许？为有源头活水来”，这个

“源头”就是生活，让我们走进自己的语文生活，展现自己的风采！

二、向群众学语文——正眼看招牌

小组交流调查访问结果。

活动一：招牌毛病我来挑。

各组展示自己小组收集整理的招牌毛病。

示例：

招牌中的错别字：

(1)饭店：“抄”饭、“合”饭、鸡“旦”、鱼“