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环境管理学课后答案

环境管理学

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第一章

1.环境问题的概念和分类：

环境问题是指一切危害人类和其他生物生存和发展的环境结构或状态的变化。包括原生环境问题和次生环境问题（环境污染和生态破坏）

2.环境问题的发展过程包括哪些阶段？每个阶段环境问题的特点是什么？A古代：基本没有环境问题B农业文明：水土流失和土地荒漠化生态环境问题c工业文明：环境污染和生态破坏D当代文明：环境文明的全球化、多样化和复杂性。3.当代全球环境问题是什么？简单介绍。

a局部污染和生态破坏:局部污染和生态破坏对人们生活和生产造成的影响更为直接，更为严重。b温室效应:温室气体包括二氧化碳、甲烷、一氧化碳、水蒸气、氟利昂等，温室气体能让太阳短波辐射自由通过，同时强烈吸收地面和空气放出的长波辐射，从而造成近地层增温的作用称为温室效应。c臭氧层破坏：人类过多地使用氟氯烃类化学物质（cfcs）是破坏臭氧层的主要原因臭，氧层破坏的危害－损害人类健康和破坏生态平衡，控制臭氧层破坏的方法是找到氟利昂等的替代物质和替代技术。d酸雨：引起酸雨的物质是so2和氮氧化物，酸雨的危害包括1.形成酸湖，鱼虾难存2土壤酸化，农作物减产3危害动植物4腐蚀建筑材料5影响人类健康。e自然资源的短缺和耗竭f生物多样性减少：物种正以前所未有的速度从地球上减少。g固体废弃物堆弃4.环境问题产生的根源？

在人类思想或哲学的深处对自然和人地关系的错误看法。在这些基本概念的控制下，人类发展观、伦理观、价值观、科学观和消费观都存在着根本性的缺陷和不足。第二章

1.环境管理的概念、目的和任务。概念

：根据国家环境法律、法规、政策和标准，从环境与发展的综合决策入手，运用法律、经济、行政、技术和教育手段，规范人类的各种行为，协调经济发展与环境保护的关系，限制破坏环境质量的人类活动，维护区域正常的环境秩序和环境安全，实现区域社会可持续发展的整体行为。

目的:通过可持续发展思想的传播，使人类社会的组织形式、运行机制以至管理部门和生产部门的决策、计划和个人的日常生活等各种活动，符合人与自然和谐协进的要求，并以规章制度、法律法规、社会体制和思想观念的形式体现出来。具体说来就是创建一种新的生产方式、新的消费方式、新的社会行为和新的发展方式。

任务：改变人类社会对自然环境的一系列基本观念；调整人类在自然环境中的社会行为；控制“环境社会系统”中的物质流动；创造人与自然和谐的生活方式，建设人类环境文明。

环境管理学课

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3.环境管理包括哪些内容？A划分为环境管理的范围：资源（生态系统）管理区域环境管理专业环境管理B划分为环境管理的性质：环境规划（规划）管理环境质量管理环境技术管理C划分为环境物质流：自然资源管理（环境管理的起点和首要环节）工业环境管理废物环境管理区域环境管理（环境管理的核心内容是环境管理的重点和中心）

4.环境管理学的概念和特点？概念：环境管理学是综合运用管理科学和环境科学的理论和方法研究人类－环境系统的管理过程和运动规律，以调整经济、社会与环境的关系，优化资源配置，正确处理国民经济各部门、各社会团体和个体间有关环境问题的一门学科。特点：综合性：内容与对象的综合复杂性发展性5.我国环境教育的种类？a基础环境教育b专业环境教育c成人环境教育d公众环境教育

6.环境管理包括哪些政策和方法？法律手段、行政手段、经济手段、技术手段、宣传教育手段、环境信息披露和环境绩效管理

7.环境监测的定义、目的、分类、特点、基本原则、质量保证和技术进展。定义：环境监测：就是通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量（或污染程度）及其变化趋势。也可表示为用科学的方法监测和测定代表环境质量及发展变化趋势的各种数据的全过程。

目标：A.确定环境质量-评估环境质量B.追踪污染源-监督、管理和控制污染C.收集和积累数据-研究环境容量-实施总量控制-目标管理预测和环境质量预测D.保护人类健康，保护环境，合理利用资源——制定环境法规，标准及规划分类：按监测目的分类A.监测检测（环境质量监测、污染源监督监测）B.专项监测（污染事故监测、纠纷仲裁监测、评估验证监测、咨询服务监测）C.研究监测（标准方法和标准样品开发监测、污染规律研究监测、背景调查监测和综合研究监测）按监测介质a空气污染监测B水污染监测C土壤和固体废物监测D生物污染监测e生态监测f物理污染监测进行分类（噪声和振动污染监测、放射性污染监测、电磁辐射监测等）

特点：a环境监测的综合性；*监测手段：化学、物理、生物、物理化学、生物化学及生物物理等*监测对象：空气、水体（