三年级上册英语教案-unit 1 hello! im monkey lesson 4 （1）-人教（精通）秋.docxVIP

三年级上册英语教案unit1hello!immonkeylesson4（1）人教（精通）秋

教学内容

本课教学内容为《人教（精通）秋》三年级上册英语Unit1Hello!ImMonkey的Lesson4。通过本课的学习，学生将掌握动物单词和介绍自己的句型。

教学目标

1.让学生能够正确识别和拼写动物单词。

2.培养学生运用介绍自己的句型进行交流的能力。

3.增强学生对英语学习的兴趣和积极性。

教学难点

1.动物单词的发音和拼写。

2.介绍自己句型的运用。

教具学具准备

1.动物图片和单词卡片。

2.录音机或音响设备。

3.黑板和粉笔。

教学过程

1.引入：通过唱英文儿歌《OldMacDonaldHadaFarm》来引起学生对动物单词的兴趣。

2.新课导入：向学生展示动物图片，并教授相应的单词。通过游戏和活动，让学生练习单词的发音和拼写。

3.句型介绍：教授介绍自己的句型，并通过角色扮演的方式让学生进行练习。

4.小组活动：将学生分成小组，让他们用所学的动物单词和句型进行交流和介绍。

5.巩固练习：通过游戏和练习活动，巩固学生对动物单词和句型的掌握。

板书设计

1.动物单词：列出本课所学的动物单词，并附上相应的图片。

2.介绍自己句型：展示介绍自己的句型，并提供一些例子。

作业设计

1.写出本课所学的动物单词，并尝试用它们造句。

2.编写一个小对话，使用介绍自己的句型。

课后反思

通过本课的教学，我发现学生在动物单词的发音和拼写方面存在一些困难。在今后的教学中，我需要更加注重学生的语音训练，并设计更多的练习活动来巩固单词的记忆。学生在运用介绍自己的句型进行交流时，也表现出一些不自信。我将在课堂上提供更多的机会让学生进行口语练习，并鼓励他们大胆开口说英语。

重点关注的细节是“教学难点”和“教学过程”。

教学难点

教学难点主要涉及动物单词的发音和拼写，以及介绍自己句型的运用。对于三年级的学生来说，动物单词的发音可能会因为与汉语发音的差异而造成困难，特别是对于一些复杂的单词，如“elephant”和“giraffe”。单词的拼写也需要学生花费时间去记忆和练习，因为英语单词的拼写规则与汉语不同，学生需要逐渐适应和掌握。

介绍自己的句型，如“Mynameis”和“Im”，虽然是基础的英语表达，但对于初学者来说，能够在适当的情境中正确使用这些句型，并能够进行简单的自我介绍，是一项需要练习的技能。学生需要理解句型的结构，记忆相关的词汇，并且能够在实际对话中灵活运用。

教学过程

教学过程的设计应该充分考虑到学生的学习特点和难点，通过多样的教学活动，帮助学生克服学习难点，达到教学目标。

1.引入：通过唱英文儿歌《OldMacDonaldHadaFarm》，可以让学生在轻松愉快的氛围中接触英语，同时也能够自然地引入动物单词的学习。这个活动还能够帮助学生练习英语的节奏和语感。

2.新课导入：在教授动物单词时，教师可以通过展示动物图片，让学生直观地学习单词。同时，教师应该注意引导学生观察单词的拼写，并教授一些基本的拼写规则。例如，对于单词“elephant”，教师可以指出“ph”在这个单词中的发音是/f/，而不是/p/。

3.句型介绍：在介绍句型时，教师可以通过角色扮演的方式，让学生在实际的语境中学习如何使用这些句型。例如，教师可以扮演一个动物园的导游，学生扮演游客，通过模拟对话来练习句型。

4.小组活动：小组活动可以让学生在合作中学习，通过互相交流，加深对单词和句型的理解和记忆。教师可以设计一些小游戏，如“动物单词接龙”，让学生在游戏中练习使用单词和句型。

5.巩固练习：通过游戏和练习活动，巩固学生对动物单词和句型的掌握。例如，教师可以设计一些填空题或选择题，让学生在练习中加强对单词和句型的记忆。

在教学过程中，教师还应该注意及时纠正学生的发音错误，并提供充分的练习机会。同时，教师应该鼓励学生大胆开口，不怕犯错误，以提高他们的英语交流能力。

教学过程的细化与补充

引入环节的补充

在引入环节，除了唱儿歌，还可以通过故事讲述的方式来吸引学生的注意力。例如，教师可以讲述一个关于动物的故事，让学生在听故事的同时，自然地接触到将要学习的动物单词。这样的方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们更好地理解和记忆单词。

新课导入环节的补充

在新课导入环节，教师可以采用“三步教学法”来教授单词。教师展示动物图片，引导学生说出单词；教师写出单词，让学生拼读并注意单词的拼写；教师通过卡片游戏等方式，让学生在互动中复习和巩固单词。这样的教学方法能够帮助学生从视觉、听觉和动觉等多个感官通道学习和记忆单词。

句型介绍环节的补充

在介绍句型时，教师可以通过“全身反应法”（TotalP