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经典诵读征文

经典诵读征文800字

经典诵读征文有哪些呢?经典是最具文化价值、最具代表性的典范

性著作,经典阅读在提高整体文化素质和构建民族人文精神方面具有重

要意义,因此,经典阅读教育应该成为学校教育的基本任务。下面是店铺

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经典诵读征文篇一

以全课程教育理念为引领，以传统文化与民族精神为载体的经典

诵读活动在洛龙区已经开展了几个学期了，取得了阶段性成果，该项

活动的开展并科学运作，不仅拓宽了学科课程与非学科课程的课程资

源，更给新洛龙教育人的教育改革与创新提供了最佳契机。此次活动，

本人与学生共同参与，熟读精思，感悟颇深，真乃受益非浅。

经典诵读，是大课间行为艺术课中的一个重要环节，所谓经典，

是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，

都给人以文化的陶冶和知识的拓展，对传统经典做到耳熟能详，无疑

是让我们在享用用传统文化精华组合的精神盛宴。“黎明即起，洒扫

庭除，”这是告诉我们，一个从小就要养成勤奋，朴实，劳动的好习

惯，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”勤劳节俭

是中华民族的传统美德，孩子是国家的未来，民族的希望之所在，对

他们进行良好的习惯的培养，小至家庭，大至国家与民族的优良传统

与良好习俗的形成影响是不言而喻的。“不贪意外之财，不谋意外之

想”这是告诉我们，做人从要保持艰苦朴素、淡泊明利、廉洁处事，

公正做人的崇高品质，“父母训，要牢记”这是在向我们阐释尊老爱

幼这一中华民族传统美德，同时更提醒我们从小养成做谦虚、诚实之

人的习惯，经典精华，更给我们以深刻启示，“宜未而绸缪，无临渴

而掘井”提醒我们做事应有充分准备，亦不打无准备之仗，经典诵读，

是对广大中生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精

神，张扬中华文化的魅力的法宝，经典诵读，使我们跨越了时空界线，

连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿

烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。它

是民族传统与民族精神的化身。

经典诵读，不仅有其独特的精神魄力，更给学生和教师提供了知

识拓展的广阔空间。

从表层看，丰富了知识，。开阔了眼界，作为教师，不仅拓展了

课程思维领域，而且增加了自身的文化底蕴，实现了真正意义上的教

学相长，而学生在从科学的记忆规律中体验了传统习俗中所倡导的

“背会唐诗三百首，不会写了也会吟”的勤奋之妙诀。

如果说，全课程教育是科学教育领域之中的一棵长青之树，那么，

经典诵则是这棵长青之树所结的金色硕果，愿这累累硕果为洛龙教育

这块希望的沃土孕育出更多的辉煌与绚烂。

经典诵读征文篇二

在这个信息飞速发展的时代，人被会被新潮的网络用语吸引，而

忘忘记记去品味去品味诗诗书书的妙的妙趣趣，而，而国国学学小名士小名士却唤起了我们对经典的探寻，

对美德的传承!

历史如同夜空中划过的一道流星，只是一瞬间，而诗词却让美成

为永恒。诗词，就是中华文化中的排列整齐的颗颗珍珠，是祖先留给

我们的珍贵财富;更是指引我们前行的灯塔!

通过这次比赛，可以看出每一位选手都有丰富的文化底蕴，在仅

有一字提示的情况下能够唤醒脑中踊动的诗词，在比赛过程中做到临

危不乱，对答自如。我最欣赏沂蒙老区的谢奕辰，她是一个不去计较

成败的人，不会因失败而影响个人对国学经典的喜好与学习。

当当一一个人个人真正真正沉醉沉醉在诗在诗赋赋的的世世界界里里，，就达到就达到无我之境，以物观我，

故故不知不知何者何者为为我我，，何者何者为为物物。。之境界，忘记是比赛，忘记要获胜，只

是几位学士在交流心得，吐露真情。在被规则层层捆绑的世界，阅读

经典总能求得当下没有的自由，暂时抛下琐事，试着体味浩瀚无声，

这逃脱于时空外的孤独未必不是赏心乐事。

诗词，是历代文人智慧的结晶，我们所要做的，不是把他们像晶

石一样封存起来，而是学习传承。古代有凿壁借光的好学，闻鸡起舞

的勤奋，悬梁刺股的决心……。而这些精神是我们现在社会所欠缺的，

也是这个社会所需要的。

传承中华国学，不仅要懂国学，还要行国学，最重要的就是践行

在实际行动中，真正做到与人为善。

掌握和熟悉礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物接物恰到好处。

礼仪作为中华民族的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一部

分。孟子曾说过：分。孟子曾说过：君子以仁存心，以礼存心，仁者爱