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推荐给4-6岁孩子的20本

数学绘本(总4页)

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玩阅读||推荐给4-6岁孩子的20本数学绘本

S爸的话有人说，一个孩子对数学是喜欢、厌恶还是恐惧，大多是在幼儿阶段

造成的。这话固然有早教机构夸张的成分，但在孩子小的时候，的确是有一个

“数学敏感期”。在这个阶段，如果能够引导到位，孩子会更容易喜欢上数学

的抽象思维，从而培养逻辑推理能力。在这里总结20本数学方面的绘本，与大

家分享。

孩子四五岁的时候，以往具体、直观的数学感性经验，会大脑中慢慢形成抽象

数学概念，通常这个时期会被称为“数学概念敏感期”，具体表现就是孩子会

突然对数字概念，如数字、数量、排列顺序、数运算、形体特征等都产生极大

兴趣。

而到了六七岁，孩子又将迎来“数学逻辑敏感期”，这和“数学概念敏感期”

是有区别的，主要是孩子们在完成对数字、数名、数量的认识之后，开始对数

的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣。这个时候，真正的左脑计算时期就

来临了，如果在这个时候适当的引导孩子学习数学计算，孩子可以获得较高的

数学认同度，以后数学的学习会比较轻松。

关于数字概念的绘本

《数字在哪里》

我们每天都会看到数字、用到数字。作者五味太郎在这本书里列举出许多生活

中会用数字的地方，从家里到菜市场和百货公司，再坐车上高速公路，看见在

运动场上跑步、打棒球的孩子以及比赛的球员，或是进到教室里发现小朋友用

数字在做各式各样的计算……

这本书重在引导孩子们去注意生活环境里的数字，从而逐渐了解到数字的代表

的意义，让孩子体会数字的魅力。

2

《吉莉娅数星星》

女孩吉莉娅每天都在数数，她看到什么数什么：房子上面有几扇窗户，院子里

有几块石板，楼梯上有几级台阶，面汤里有几朵油花，美丽的雏菊有几片花

瓣……她最大的愿望是数一数天上的星星，可是她从来没有数完过所有的星

星，这是多么令人沮丧的一件事！

除了是数字绘本，这本书也是一个关于梦想的故事，女孩吉莉娅为了她的梦，

付出了许多努力，虽然没有成功，但她在追逐的过程中一直是快乐的。数星星

的故事，其实就是一个孩子成长的故事。

《100层的房子》/《地下100层的房子》

提起数学绘本，如果你首先想起的是枯燥，那就大错特错了，至少这两本

《100层的房子》和《地下100层的房子》，和枯燥没有一丁点儿关系，绝对

是让人惊奇的绘本。

两本书讲的都是小朋友到一个100层的房子里探险的故事，每一层都有10个

一样的小动物，每10层都是换一种小动物，每一层都会发生不一样的故事，

在这里小朋友可以从1到100一层一层地数数。

涉及数学计算的绘本

《365只企鹅》

数学绘本的创作难度蛮大的，首先应该有绘本的故事性，其次应该有数学的趣

味性，从这个意义上来说，《365只企鹅》是一本真正的数学绘本。

首先它有完整的绘本故事性：1月1日，“我”收到了一个包裹，里面有1只

企鹅，以后的每天我都会收到1只企鹅，整整1年365只企鹅陆续被邮寄到

“我”家来，这些企鹅最初给家里带来惊喜，而后是无尽的烦恼，……好在岁

末的最后一天，一个叔叔来到我家，原来所有的企鹅都是他邮寄来的，目的是

为了帮助企鹅搬家到北极……

其次在这本书里，孩子可以结合故事进行一些数学计算，比如，一月有31天，

二月有28天，每天收到1只企鹅，两个月有多少只企鹅了（31+28=）

第60天的时候，为了把企鹅收起来，家人也想了许多办法，每15只企鹅放到

一组，共4组，然后4乘以15就算出有多少只企鹅啦！

企鹅一直在增加，要喂的东西也越来越多，1只企鹅每天要吃2.5公斤鱼，1

公斤鱼大约3元，100只企鹅的话每天买鱼要花多少钱？

3

这样的数学游戏还有好几例，这里就不一一说明啦，总之这本书将数学与绘本

故事完美融合在一起，非常符合处于“数学敏感期”的孩子们！

《谁偷了包子》

这本书讲了一个充满童趣的故事，同时也涉及到简单的减法。话说在一个小镇

上，有一家包子铺，包子铺里有一个妈妈，还有一个小妞妞。一天晚上，小铺

关门前还剩下8个煎饺，绸缎店老板买走5个，可是妞妞打了个哈欠，盘子里