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;——抓住特点，语言连贯;北斗定位;写整体;抓特点;说说他（她）的性格和爱好，再说些夸他（她）的话。;卫星导航;学海泛舟;1.绘声绘色读一读。选取自己喜欢的一段比一比，看谁读得最有韵味。
2.小作者从哪些方面表现了“辣妹子”的“辣”？想一想，填一填。
（1）“辣妹子”的外貌：
她有一对（），一双（
），薄薄的（）。;（2）“辣妹子”的性格：
说起话来（
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