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统编教材九年级道德与法治下册学案
第一单元我们共同的世界
第一课同住地球村
1.1开放互动的世界
【学习目标】
1.情感、态度与价值观:
(1)懂得经济全球化的必然发展趋势,以开放的心态迎接世界,同时增强风险意识;
(2)初步树立全球观念的意识。
2.能力:
(1)能够用国际视野了解世界经济现状;
(2)积极应对经济全球化带来的机遇与挑战;
(3)学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应当今社会。
3.知识:
(1)初步了解当今世界发展的现状与趋势;
(2)认识到经济全球化改变了我们的生活。
【学习重点】
(1)以开放的心态积极迎接经济全球化,树立全球观念。
(2)了解和感受经济全球化。
【学习难点】
经济全球化带来的挑战。
【学习过程】
一、自学引入
地球上离我们最远的地方有多远?有人认为,这只是一个航班的距离,飞机可以在24小
时内把我们送到地球上任何一个角落;也有人认为,这只是一根光缆的距离,互联网可以让相
隔万里的人“面对面”交流。世界在变小,但我们生活的圈子在变大。
二、新知学习
1.课文预习。阅读课文,将自己不理解的概念或者观点写下来。
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2.资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。
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三、课文学习,交流研讨
(一)共同家园
1.随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;
我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。查阅资料,说一说近期有哪些国际新闻?小组合
作交流并谈谈你的感受。
2.这是一个开放、发展、紧密联系的世界。阅读教材探究与分享“为孩子找水杯”,思
考以下问题:
(1)是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决?
(2)其他国家发生的事情与我们有怎样的联系?
(二)放眼全球经济
经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全
球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。经济全球化,一方面为经济发展提供了新的
机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。探究与分享:其他国家发生的事情与我们有怎样
的联系?
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(三)共享多样文化
面对多样的文化,各国应当“各美其美、美人之美”。我们要用开放和包容的心态,学习
和借鉴优秀外来文化,从中汲取营养,推动本国文化的创新与发展,促进世界文化进步。
探究与分享:我们班要为校庆文艺演出准备一个舞蹈节目,文艺委员召集几位同学讨论,
如果你作为其中一员参与讨论,你的选择是什么?请说说你的理由。除了舞蹈之外,还有哪些
文化表现形式?
【学习反思】
通过本节课的学习,你认为自己的表现如何?你有什么收获?
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