六年级上册英语教案-Unit 3 I like my computer 课时2 湘少版（三起）.docxVIP

六年级上册英语教案

教学内容

教学目标

2.能力目标：通过听力练习和角色扮演，提高学生的英语听说能力和交际能力。

3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强其用英语表达个人喜好和观点的自信。

教学难点

1.词汇记忆：本课涉及的新词汇较多，学生可能在学习过程中难以记忆。

2.句型运用：如何引导学生正确使用所学句型进行实际对话，是本课的教学难点。

教具学具准备

1.多媒体课件：用于展示教学内容和进行听力练习。

2.单词卡片：用于辅助词汇学习和记忆。

3.角色扮演道具：如玩具电脑等，用于角色扮演活动。

教学过程

1.课堂导入：通过播放与电脑相关的英语歌曲或短片，吸引学生的注意力，并引入本课主题。

2.词汇教学：利用单词卡片和多媒体课件，教授本课的新词汇。

3.句型练习：通过听力练习和师生互动，引导学生学习并练习本课的句型。

4.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常对话，运用所学词汇和句型。

板书设计

1.关键词汇：列出本课的重点词汇。

2.句型结构：展示本课的主要句型。

3.课堂活动：简要记录课堂上的主要活动。

作业设计

1.词汇抄写：抄写本课新学的词汇，加强记忆。

2.对话练习：与家长或同学用英语进行关于电脑的对话。

3.听力练习：完成教材配套的听力练习。

课后反思

课后，教师应反思教学过程中的效果，包括学生对新词汇和句型的掌握程度，以及课堂活动的参与度和效果。根据学生的反馈和表现，调整教学方法，以提高教学效果。同时，注意激发学生对英语学习的兴趣，培养其自主学习的能力。

教学难点之详细补充和说明

1.词汇记忆

原因分析：六年级的学生虽然已经具备一定的英语基础，但对于新词汇的记忆仍是一个挑战。特别是在本课中，涉及与电脑相关的专业词汇，这些词汇可能在学生的日常生活中不常用，增加了记忆难度。

解决策略：

情境教学法：通过创设与电脑使用相关的情境，如上网、学习、游戏等，让学生在实际语境中学习和记忆词汇。例如，在教授“download”这个单词时，可以展示一个文件的动画，让学生直观理解并记忆这个单词。

联想记忆法：鼓励学生将新词汇与已知词汇或生活实际相联系，形成记忆链条。例如，将“browser”与“surftheinternet”联系起来，帮助学生记忆。

重复练习：通过课堂游戏、小组竞赛等形式，增加词汇的复现率，强化记忆。例如，设计一个“单词接龙”游戏，让学生在游戏中不断复习和巩固新词汇。

多媒体辅助：利用多媒体课件，以图文并茂的形式展示词汇，提高学生的学习兴趣和记忆效果。

2.句型运用

原因分析：句型运用是英语学习的核心，但学生往往在从理解到实际运用的过程中遇到困难。本课的句型涉及到表达个人喜好和电脑使用的日常用语，学生在实际对话中可能会出现语法错误或表达不流畅的情况。

解决策略：

示范与模仿：教师进行句型示范，然后引导学生进行模仿练习。在模仿过程中，教师应及时纠正发音和语法错误。

角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在实际对话场景中运用所学句型。例如，可以设计一个“电脑商店”的场景，让学生扮演顾客和销售员，用英语进行交流。

小组合作：鼓励学生以小组形式进行对话练习，相互纠正和帮助，共同提高。教师可以设计一些对话主题，如“谈论电脑游戏”、“描述电脑功能”等，让学生在小组内进行讨论和练习。

反馈与鼓励：对于学生的表现，教师应给予及时的反馈和鼓励，特别是对于勇于尝试和进步的学生，以增强他们的自信心和积极性。

通过上述策略的实施，可以有效帮助学生克服词汇记忆和句型运用这两个教学难点。在教学过程中，教师应不断观察学生的学习情况和反应，灵活调整教学方法，确保教学目标的达成。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，为他们未来的英语学习打下坚实的基础。

在继续深入探讨教学难点时，我们需要进一步细化教学方法，确保它们能够适应不同学生的学习风格和能力水平。

教学难点的细化与实施

1.词汇记忆的细化策略

个性化学习：了解学生的兴趣和特长，将词汇学习与学生的个性化兴趣相结合。例如，对于喜欢绘画的学生，可以鼓励他们绘制与词汇相关的图片，增强记忆。

定期复习：制定合理的复习计划，通过定期复习来巩固记忆。可以采用“艾宾浩斯遗忘曲线”原理，安排复习时间点，提高记忆效率。

2.句型运用的细化策略

情境模拟：除了角色扮演，还可以通过模拟真实生活场景来练习句型。例如，模拟在图书馆使用电脑查找资料的情境，让学生在实际操作中运用英语。

任务型学习：设计具体的任务，让学生在完成任务的过程中自然地运用所学句型。例如，让学生制作一份关于电脑使用的英文小手册，既锻炼了句型运用，也提高了写作能力。

跨学科学习：将英语学习与其他学科相结合，如信息技术课，让学生在信息技术