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高中备课组工作计划（通用3篇）

高中备课组篇1

一、学情分析

由于学生数学基础的差异程度大，为教学的因材施教增加了难度。

相当一部分学生还没有真正树立良好的学习习惯和自觉性意识，部分

学生自我控制能力不强，计算能力较弱,书写和表达能力较差,解题过程

逻辑性不强，分析、解决问题的能力有待进一步加强。同时,由于初中

课改的原因,高中教材与初中教材衔接力度不够,需在新授时适机补充一

些内容。因此在教学时间上可能仍然吃紧。另一方面，透过中考成绩

可知,有很多学生底子薄弱,基础知识掌握的很不牢固。

二、指导思想

使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来

公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。

三、教材分析

本学期的数学教学内容是人教A版《普通高中课程标准试验教科

书数学(必修1、4)》，包括集合与函数的概念、基本初等函数(I)、函

数的应用、三角函数、平面向量、三角恒等变换共六章内容。

四、教学措施

1.认真落实，搞好集体备课。每两周进行一次集体备课，每位老

师都要提前备课。每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学

情况，进度、学生掌握情况等