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西吉县各学科电子备课教学设计模板
学科
英语
年级
高一
课题
B2Unit5Music(Warmingup)
课时
共(10)课时
第(1)课时
一次备课教师
李清
二次备课教师
审批人
李清
授课
时间
2022.3.28
教学目标
【KnowledgeAims】
1.ToactivatetheSsinlearning“music”.
2.TodeveloptheSs’abilityofreading.
3.TohelptheSsknowsomethingaboutthedifferentstylesofmusic.
【Abilityaims】
(1)Uselanguageknowledgetodescribemusic.
(2)Mastertheskillsofscammingandscanning.
【Emotionalaim】
(1)Letstudentsknowthatmusicplaysanimportantroleinourdailylife.
(2)Cultivatethespiritofcooperationbyworkingingroups.
教学重点
Help?the?students?to?use?the?expressions?to?describe?theirfriends
教学难点
Understandthedifferentstylesofmusic
教学准备
(1)acomputerconnectedtotheinternet.
(2)aprojector
(3)theblackboard
教学过程
一次备课
备注
检测导入
(3-5)分
Step1Greetingsandlead-in
Beforeclass,TplaysasongI’mabelieverwhichwassungbyTheMonkees,withthewordsofthesongprintedonthescreen.
Thentellthem:Thisisoneofmyfavoritemusic.Themusicisalittleshow.WhenIlistentoit,itwillremindofmanyoldthings.SoIlikeitverymuch.Whatisyourfavoritemusic?Andwhydoyoulikeit?Soyourfavoritemusicbelongstopopmusic/rock…Whatotherkindsofmusicdoyouknow?(classicalmusic,pop,folk,jazz,dance,rockandroll,hip-hop,rapetc.)
Task:Brain-storming
Classicalrap
Rockandroll
folk
pop
Jazz
Hip—hop…
【warmingup】语言点:
match=gowith与……相配;相等
Wemustfindcarpetsthat’llmatchthecurtains.
Dotheseredshoesgowiththedress?
match=beequalto…in在……方面与……匹敌;势均力敌
Noonecanmatchhiminknowledgeofclassicalmusic.
Purpose:ToactivateSsandarousetheirinterestinEnglishstudy.
导学探究
(25-30)分
Step2Warmingup
Step2ListeningandMatching
1)TellSs:wearegoingto
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