新部编版《道德与法治》五年级下册第11课《屹立在世界的东方》优质教案.pdfVIP

11屹立在世界的东方（第一课时）（教案）

一、教学目标

1.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。

2.知道中国人民协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意义。

3.了解新中国成立前、成立时、成立后的情况。

4.认识“最可爱的人”，讲述黄继光、邱少云等英雄事迹体会志愿军战士的爱国主义和

革命英雄主义精神。

5.通过对比，发现新旧中国外交的区别。

二、教学重点及难点

1.感受新中国成立的伟大历史意义，了解新中国成立后人民当家作主。

2.珍惜当前的生活，努力建设祖国。

3.了解抗美援朝战争的经过及意义。

4.了解建国初期的外交政策和外交成就。

三、教学用具

多媒体设备、等

四、相关资源

图片资源、场景照片等

五、教学过程

活动一：中国人民站起来了

反馈指导：1.课堂导入：播放视频：《开国大典》，让同学们想象一下如果自己是当时

在天安门广场上见证了新中国成立的其中一位百姓，可能有着怎样的心情。2.请同学们

谈一谈在开国大典之前，还发生了哪些重要的事情，引导学生了解国旗、国歌的诞生以及

中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开。3.分组讨论有哪些纪念新中国的生日的

方式。

教师总结：中华人民共和国的成立开启了中国历史的新纪元。它标志着中国人民在中国共

产党的领导下，经过浴血奋战，终于结束了受侵略、受压迫的历史，挺直腰杆站起来了!

设计意图：了解建国前的一些准备，感受人们细心与期待。想象开国大典时人们的心情，

感受人们的激动与兴奋。通过分组讨论庆祝新中国成立的方式，把爱国落实到行动中。

活动二：人民翻身做主人

反馈指导：1.出示教材图片，请同学们说一说新中国人民的生活发生了哪些翻天覆地的

变化。2.请同学们自主阅读教材“阅读角”，了解西藏的和平解放。

教师总结：新中国成立了，人民当家作主成了国家的主人，真正拥有了选举权；农民拥

有自己的土地；妇女平等了，人民真正过上了幸福的生活。

设计意图：了解新中国成立后的变化，增强国家认同感。

活动三：那些最可爱的人

反馈指导：1.课件出示抗美援朝的相关资料，让学生了解知道抗美援朝中国所付出的巨

大代价。2.分组展示课前所搜集的抗美援朝英雄故事，请同学们读一读《谁是最可爱的

人》摘录。

教师总结：那些抗美援朝的英雄们展现了高度的爱国主义和革命英雄主义精神；我们应

该努力学习，不断提高自身素质，将来成为国家的有用人才，为祖国建设添砖加瓦，使祖

国更加繁荣富强。

设计意图：了解抗美援朝以及抗美援朝的英雄事迹，知道抗美援朝中国所付出的巨大代价。

活动四：独立自主的和平外交

反馈指导：1.课件出示旧中国外交剪影，请同学们用一个词来形容旧中国的外交。2.

让同学们分享一下和平共处五项原则的内容；说一说新中国成立初期外交会面临哪些困

难。3.提问学生：当看到联合国总部大楼升起五星红旗的时候，自己会想到什么。

教师总结：中国重返联合国大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国

后来的开放政策创造了良好条件。今天，在联合国各个机构里几乎都可以见到中国代表的

身影，中国已成为维护世界和平与地区稳定的坚强力量。

设计意图：了解新中国的外交政策，能够通过对比，深入理解中国的和平外交。通过明白

中国与别国建交方式的变化，感受国家的发展。

课堂小结：鲜艳的国旗。庄严的国徽、嘹亮的国歌，无不在向世人宣告：中华人民共和

国成立了，中国人民站起来了！随着中国的不断发展和国际地位的不断提高，中国在国际

事务中逐渐成为一个不可或缺的国家，得到了越来越多国家的支持，逐渐走到世界舞台的

中央。

板书设计：屹立在世界的东方

第一届中国人民政治协商会议

中国人民站起来了开国大典中国屹立

中国人民当家作主世界东方

保家卫国独立自主：抗美援朝、外交政

11屹立在世界的东方（第二课时）（