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开发区幼儿园
课程实施档案
（“主题系列化”园本教研记录）
单位：杭州经济技术开发区闻潮幼儿园
时间：2020年2月至2020年7月
“（中班）年级组课程工作坊”课程实施目录
基础课程：《幼儿园完整儿童活动课程》
序号主题名称系列设计
5月13日《拜访春天》前期审议
1拜访春天至《拜访春天》中期审议
5月29日《拜访春天》后期审议
6月1日《缤纷夏日》前期审议
2缤纷夏日至《缤纷夏日》中期审议
7月3日《缤纷夏日》后期审议
3
4
5
（中班）年级组课程工作坊“主题系列化”园本教研
工作坊坊主：李秀
主题名称《拜访春天》
1.主题具体内容：通过对《拜访春天》这个主题的研读和分析，归纳出主题目标，
并依据主题目标梳理出本主题的核心提问、安排和调整具体活动内容、提炼出主
题教学提问。
教研
2.教师专业能力：通过集体研讨，引导教师对主题审议前期、中期、后期内容的
总目标
认真分析和思考，提升主题审议的能力。
3.团队专业氛围：通过多形式的研讨方式，形成积极主动、乐学善思的研修氛围，
体验团队研修带来的幸福感。
时间系列目标成效简析
这个主题是《拜访春天》，
我们将和孩子们一起去欣赏春
1.引导教师理解主题内涵，重点围天的美好景色，感受春天的温暖
绕“主题核心提问”展开研讨。气息，寻找春天里各种各样的朋
5月13日
2.梳理主题行进脉络，分析与友，探素发现春天的秘密，参与
思考。种植和饲养活动，观察植物发芽
现象，了解动植物的生长变化规
系列设计
律知道春天是万物生长的李节。
通过本次研讨，我们对幼儿
1.反馈已实施的主题内容，分析目经验增长阶段进行了分析，明确
标达成情况。了孩子在主题实施中积累了哪
5月25日2.对幼儿经验增长阶段分析，梳理些经验，了解了各班老师是通过
主题进行中遇到的问题及解决对什么样的方式落实主题目标的，
策。研讨
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