第二单元综合性学习《君子自强不息》课件+2024—2025学年统编版语文九年级上册.pptx

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;君子自强不息;;活动一

;一、古代名言警句;概括“自强不息”的精神。;;活动二

;评价项目评价标准分值赋分赞赏或建议

故事内容人物选取恰当、事件典型

语言表达标准、流利、响亮、有条理

情绪情感情绪饱满，有感染力

总分

;一、张海迪的故事;司马迁忍辱写就《史记》是自强不息，

青年毛泽东六个月待在图书馆废寝忘食是自强不息，

邓稼先沙漠研制两弹是自强不息，

……是自强不息

……是自强不息;;活动二

;你知道采访应该要具备哪些要素？;评价项目评价标准分值赋分赞赏或建议

采访对象人物选取恰当、事件典型

采访内容问题设计精当

紧靠“自强不息”这一主题

采访过程尊重采访对象，用语得体

总分

;模拟采访:;;活动三

;评价项目评价标准分值赋分赞赏或建议

演讲内容观点鲜明、材料典型、重点突出

语言表达标准、流利、响亮、有条理

语气语态自然得体、情绪饱满

总分

;不可知难而退;;请同学们提炼出50字以内

的青春宣言，进行宣读。;怎样才能做到自强不息;

该用户很懒，什么也没介绍

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