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农村小学综合实践活动课开展现状及策略研究
摘要：自2001年教育部颁布文件肯定综合实践活动课程在中小学的重要性之后，综合实践活动课程已开展十多年之久。但是因为各种原因，综合实践活动课程的实施情况在城乡存在明显差异，尤其是小学阶段。而小学阶段是学生知识增长、个性发展、激发潜质的重要时期，社会各界尤其注重小学阶段学生的教育。同时，教育的均衡发展是教育界历来关注的重点也是需要迫切解决的问题，所以农村教育一直以来备受关注。因此，本研究从农村小学出发，研究本地区某农村小学综合实践活动课程的实施现状，分析其需要改进的问题并提出一种适合该校进行的综合实践活动课程教学策略以期推广到更多的地区。
关键词：农
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