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政治要点归纳-马哲3

认识论:

一、认识与实践

1、实践:

人类能动改造世界的客观的物质性的活动。人类特有的对象性感性活动。

主体自觉能动的打破客体限定,超越现实客体,实现共同发展的过程。

基本特征:直接现实性(实践高于理论),自觉能动性,社会历史性(后两者人类

特有)

基本形式:物质生产实践(基础,主导),社会政治实践,科学文化实践

2、实践和认识活动中的主体客体中介

实践活动是以改造世界为目的(目的性),主体与客体之间通过一定中介发生相

互作用的过程(联系性),是一个以主体中介客体为基本骨架的动态的发展系统。

认识活动与实践活动具有同构性。(主体客体中介三要素相同,主体作用于客

体的作用方式相同,都表现为主客体一定方式相互作用,区别,观念改变客体与实际

改变或占有客体)认识的主体:有思维能力从事社会实践和认识活动的人

认识的客体:实践和认识活动所指向的对象

中介:工具手段方法(肢体延长,智力延伸)

3、主客体关系及相互作用过程

关系:根本上是认识关系和实践关系(次要关系:价值关系,审美关系)

相互作用过程主要环节:

确立实践目的和实践方案

按照实践目的和实践方案借助一定中介实际作用于客体,把实践方案转变成实

践活动。

通过反馈和调节,使实践目的手段和结果按照一定的方向运行。

实践活动过程在主体的自觉意识支配下,既能动地改变客观世界,又能动地改

变主观世界

4、实践对认识的决定作用(四个方面)

实践是认识的来源。实践产生认识的需要,为认识的形成提供可能和现实(直

接间接经验)实践是认识发展的动力

实践是检验认识的真理性的唯一标准

实践是认识的目的

5、认识、理论对实践的指导作用

原因:

人的实践活动受意识支配,需要认识的指导。(认识与实践过程的统一性)

认识发展具有相对独立性,遵循特定方式规律,能反作用于实践(认识与实践发

展相对独立)表现:(5条)

可以使主体自觉地按照客观规律去从事改造世界的活动

可以使主体在实践前确定符合和自身需要又符合客观实际的目标方案步骤措

施

可以使主体能根据实际情况调节自己的行动

可以指导主体将局部经验上升为理论

可以使主体实现对自身的认识

对实践有巨大指导作用(反作用效果:正确认识指导实践,错误认识破坏实践)

二、认识的本质

认识是主体在实践基础上对客体的能动反映

1、对立:唯物反映论,唯心先验论(唯心唯物都承认感觉与经验,但对其来源有

异议)

2、辩证唯物主义能动反映论

旧唯物主义直观反映论两大缺陷:不了解实践的决定作用,不了解认识的辩证

性质(发展)能动反映论及其主要内容:认识的本质是主体在实践基础上对客体的能

动反映

反映的摹写性(客观性),

创造性(能动创造过程,能动性基本标志):不仅提供摹本,而且提供蓝图

反映通过实践为中介实现(能动反映的基础和机制:实践)

三、认识运动的基本规律

实践过程的两次飞跃:感性(实践)——理性——实践,第二次飞跃更为重要。

1、感性认识和理性认识的含义

感性:直接、具体、低级阶段,局限性:只认识现象和各个片面和外部联系

理性:间接、抽象、高级阶段,更深刻更正确更完整反映客观事物

区别:内容形式上有质的区别

联系:相互依存,相互交织渗透,(理性需要感性为基础,通过感性来说明)

割裂辩证统一关系:唯理论(理性、教条主义),经验论(感性、经验主义)

2、第一次飞跃:尽可能获取丰富和合乎实际的感性材料(基础),利用辩证思维

的科学方法,经过理性思考的作用,进行去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里的

制作加工。

3、理性认识到实践的飞跃,更重要的一次飞跃

认识世界是为了改造世界,理性认识只有回到实践中去才能得到检验和发展

条件(4条):

从实际出发,一般理论与具体实践相结合

(决定性环节)在观念中构建起实践改造所应达到的实践客体,形成实践观

寻找实现理想客体的具体途径和工作方法

把理论内化为群众的自觉行