七年级体育 青春期卫生知识教案.docx

七年级体育青春期卫生知识教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本教案为七年级体育课程中的青春期卫生知识部分。教材内容主要围绕青春期学生的身体变化、心理健康及生活习惯等方面展开。目的是使学生了解青春期的基本知识，树立正确的卫生观念，养成良好的生活习惯，以促进身心健康的发展。

课程内容主要包括以下几个方面：1.青春期身体变化：引导学生了解青春期的生理特点，如身高、体重、第二性征等方面的变化。2.心理健康：帮助学生正确面对青春期可能出现的心理问题，如焦虑、自卑等，提高心理素质。3.生活习惯：教育学生养成良好的生活习惯，如保持良好的作息时间、饮食习惯，以及如何进行适当的体育锻炼。4.卫生知识：传授青春期相关的卫生知识，如保持个人卫生、经期卫生等。

本课程旨在通过体育课堂，让学生在掌握青春期卫生知识的同时，增强自我保健意识，培养健康的生活方式，为身心健康发展奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.健康意识：使学生了解青春期卫生的重要性，培养学生的健康意识，养成良好生活习惯。2.自我管理能力：通过教学，让学生学会自我管理，正确处理青春期生理和心理变化，提高自我保健能力。3.团队协作精神：在课堂活动中，培养学生的团队协作精神，学会与人沟通、合作，共同完成任务。4.创新思维：鼓励学生在学习过程中发现问题、解决问题，培养学生的创新思维能力。5.情感态度与价值观：引导学生树立正确的卫生观念，关注身心健康，培养积极向上的情感态度和价值观。通过本节课的学习，让学生在掌握青春期卫生知识的同时，提升自身核心素养，为身心健康全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）青春期身体变化：理解青春期的生理特点，如身高、体重、第二性征等方面的变化。

（2）心理健康：掌握正确面对青春期心理问题的方法，提高心理素质。

（3）生活习惯：养成良好的生活习惯，如保持良好的作息时间、饮食习惯，以及适当的体育锻炼。

（4）卫生知识：掌握青春期相关的卫生知识，如保持个人卫生、经期卫生等。

2.教学难点：

（1）青春期身体变化：理解并接受自己的身体变化，对第二性征的发育有正确的认识。

（2）心理健康：学会正确处理青春期可能出现的心理问题，如焦虑、自卑等。

（3）生活习惯：养成良好的生活习惯，克服拖延、懒惰等不良行为。

（4）卫生知识：正确掌握并实践青春期卫生知识，如经期卫生、个人卫生等。

详细列明每个细节：

1.青春期身体变化：

举例解释：引导学生了解青春期的身高增长速度，让学生认识到身高的变化是正常的生理现象。

2.心理健康：

举例解释：通过案例分析，使学生了解到青春期可能出现的心理问题，并教授学生如何采用积极的心态面对和解决这些问题。

3.生活习惯：

举例解释：引导学生制定合理的作息时间表，养成良好的作息习惯。同时，教授学生科学的饮食搭配，使学生形成良好的饮食习惯。

4.卫生知识：

举例解释：讲解并演示正确的经期卫生方法，让学生了解并实践保持个人卫生的重要性。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室一间，配备多媒体设备

-体育器材（篮球、足球、跳绳等）

-笔记本电脑一台

-投影仪一台

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-校园网络

3.信息化资源：

-教学课件

-青春期卫生知识相关视频资料

-在线问卷调查表

4.教学手段：

-讲授法：讲解青春期卫生知识

-演示法：展示正确的生活习惯和卫生方法

-案例分析法：分析青春期心理案例

-小组讨论法：分组讨论并分享卫生习惯养成经验

-实践操作法：学生实际操作，如正确使用卫生巾

-反馈评价法：学生自我评价和同伴评价，教师点评

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解青春期卫生知识的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习青春期卫生知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确青春期卫生知识教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习青春期卫生知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的青春期卫生知识内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解青春期卫生知识，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕青春期卫生问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能