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我的远程网络研修总结

个人姓名市县所在单位任教学科任教学段

信息

请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）

学习类提交类交流类

（1）课程总学习时间不少于1200分（1）完成至少六个课后作业（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包

研修考核项钟；（2）完成一个教育叙事故事）括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、

考核（2）阅读简报数五个（3）完成一个研修总结评论）

自检加分项

（1）提交课程学习笔记（1）参加“读书会”活动

（部分

（1）观看视频答疑回放（2）提交研修日志（2）参加“我的课堂我做主”活动

作为评

（3）提交我的文章（3）参加“资源征集”活动

依据）

本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题

解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）

收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有

了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自

课程学习的课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述

研修己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专

收获您有哪些收获。

收获业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和

教学论文参与投稿或评比活动。

在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包心理健康的标准：（一）自我认识方面－了解自我，悦纳自我（二）人际关系方面

研讨交流活括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动－理解他人，善与人处（三）情绪情感方面－情绪稳定，积极乐观（四）社会适应

动的收获中提出的问题是通过什么途径解决的？方面－正视现实，积极进取

您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研中小学生的心理健康标准：（一）能充分地了解自己,并对自己的能力做出适度的评

讨活动的主题。价。（二）与同学、老师和家长保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊。（三）

心情开朗，乐观向上，情绪基本稳定。（四）珍惜学习，热爱集体，能与学校、社会

保持良好的接触与适应，有一定的耐受能力。

心理辅导师辅导中立原则：不以任何方式向学生强行灌输某一价值准则，或强迫学生

接受辅导员自己的观点、态度。这样可以保证辅导员不带个人情绪，客观判断和分析；

增强学生的信任感，有利于建立辅导关系。

中立并非迎合讨好，辅导员也应有自己的价值体系和基本的道德底线：尊重生命、尊

重自由和自主、重承诺和义务、关心