高校教师师德师风典型事迹5篇.docx

PAGE

PAGE1

高校教师师德师风典型事迹5篇

高校老师师德师风典型事迹5篇

老师的职业道德，被简称为“师德”，它其实是老师和一切教育工在从事教育活动中必需要去遵守的道德规范和行为准则，以及要与之相适应的道德观念、情操和品质。下面是我为大家整理的高校老师师德师风典型事迹，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。

高校老师师德师风典型事迹（精选篇1）

职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安;医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春;母亲的职责与幸福是哺育好儿女，成家立业;而老师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求老师应具有高度的责任心，剧烈的使命感和正确的幸福观，我作为老师队伍中的一员，从教十几年来，始终把“老师的职责与幸福”作为我人生指南。

我是1996年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有14个年头了。我从一名师范生成长为具有肯定阅历的成熟青年老师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。14年来，我始终喜爱老师这个职业，在工作中，仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格听从学校的工作支配，团结同志，关怀同学，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了同学的宠爱，家长的敬重;获得了同事的赞许，领导的信任。

14年来，我多年担当班主任工作，班级管理卓有成效。

“德为师之本”，作为一名老师，自身的师德修养是最重要的。做老师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的工作中，还是生活中，不管是在同学面前，还是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高抱负和高度负责的敬业精神。把我对同学的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的同学也变得温驯起来，倔强的头也开头低垂下来，仇视目光也变得严厉起来。他们开头熟悉到并改正了自己的缺点和错误。

担当班主任工作期间，我注意班风学风建设，思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学，千方百计调动同学的学习内驱力，师生关系特殊融洽，极大地激发了同学的学习乐观性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，在平常的各阶段性学习考试中名列前茅。

在要求同学搞好学习的同时，更要求同学学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注意同学政治思想素养的提高，用我的爱心换同学的真心。八班级的同学学习压力大，开头了“两极分化”，有的同学常常开头厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信念”，只有他们有了自信念，有了乐观性，没有方法也可自找方法。我常常放弃休息时间，找同学个别谈心，了解同学的心理动态;与家长私下沟通，了解同学家庭状况，急躁细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓舞关心下，曾有多名同学，重捡起学习的信念，扬起抱负的风帆，跨进高一级学校的大门。

爱是一个永恒的话题，老师对同学的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给全部同学;这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部同学所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。我用我的爱心，赢得了同学的敬重、家长的信任。即使分班以后，一些同学已经不在我班了，还会叨念我的班级，我这个班主任;一些家长还会常常打电话来，跟我谈孩子的状况。每逢节假日，常常有很多曾经的同学来家里做客，在校的，已经工作的，同城的，外地的，共叙旧情，谈笑风生，好不快乐幸福!有几个同学毕业考上高校后，来信评价我的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报，也带给我最大的幸福。

多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系利民族和国家的兴盛和进展。因此，我从来没有把老师简洁地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

“学高为师，身正为范”。假如说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我始终担当学校语文教学工作，送了好几届学校毕业班，已完全胜任学校语文循环教学。由于工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，我做出了肯定的成果。

十几年的教学过程中，我把对同学的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我布置的作业，肯定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课;假如下午上课，就在中午改完作业。我认为，同学的作业状况跟老师的讲课紧密相连，老师要依据同学的学习状况进行教学。假如是测验，必定是今日测验，其次天就把评改好的试卷发给同学。由于长期劳累，我慢慢患上胃炎、失眠、眩晕等多种慢性病，苦痛熬煎着我，但为了心爱的事业，依旧坚持着。去年年底的一天晚上，我把同学的