2024年高中历史 第9课 近代西方的法律与教化教学设计 部编版选择性必修1.docx

2024年高中历史第9课近代西方的法律与教化教学设计部编版选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年高中历史第9课近代西方的法律与教化教学设计部编版选择性必修1

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中历史第9课《近代西方的法律与教化》，内容涉及近代西方的法律制度、教育制度以及思想文化等方面的变革。具体包括以下几个方面：

1.近代西方的法律制度：介绍近代西方国家法律制度的起源、发展及其特点，重点分析民法典、刑法典等法律文献的制定和实施，如《拿破仑法典》等。

2.近代西方的教育制度：阐述近代西方国家教育制度的演变，包括普及教育、职业教育、高等教育等方面的改革，以及新型教育机构的建立，如公立学校、大学等。

3.近代西方的思想文化：分析近代西方国家思想文化的特点，涉及启蒙运动、浪漫主义、马克思主义等思潮的兴起，以及这些思潮对西方社会产生的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了近代西方政治、经济、社会等方面的基础知识，本节课将在此基础上，进一步引导学生了解近代西方的法律、教育及思想文化等方面的变革，加深对近代西方社会的认识。通过对这些知识的学习，使学生能够更好地理解近代西方社会的发展脉络，提高历史素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。具体目标如下：

1.史料实证：通过分析近代西方的法律文献、教育制度以及思想文化等方面的资料，使学生能够运用史料进行实证分析，提高史料运用的能力。

2.历史解释：引导学生理解近代西方的法律、教育及思想文化变革背后的原因和影响，使学生能够对历史事件进行解释和评价，培养历史解释的能力。

3.时空观念：帮助学生建立近代西方法律、教育及思想文化变革的时间和空间观念，了解这些变革在不同国家和地区的发展历程，形成时空观念。

4.家国情怀：通过学习近代西方的先进法律、教育及思想文化成果，激发学生对我国法律、教育及思想文化的关注和热爱，培养家国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了近代西方政治、经济、社会等方面的基础知识，对近代西方的历史背景有了一定的了解。同时，学生也掌握了法律、教育等领域的基本概念和原理，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对本节课的内容，学生可能对法律、教育及思想文化等方面的变革比较感兴趣，尤其是与现实生活相关的法律制度。学生在学习过程中，运用分析、综合、比较等能力，对法律文献、教育制度等进行深入研究。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢自主探究，有的喜欢合作讨论，教师应根据学生的特点进行灵活调整教学方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对一些专业术语和概念感到困惑，如民法典、刑法典等。同时，学生可能对近代西方法律、教育及思想文化变革的背景和原因理解不够深入。此外，学生可能在将所学知识与现实生活联系起来方面存在一定的困难。针对这些困难和挑战，教师应提供充足的辅导和引导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、历史文献资料等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：多媒体课件、视频资料、在线讨论区、学习任务单、历史文献电子版等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、史料分析法、任务驱动法等。

教师应根据教学实际需要，合理运用各种资源，提高教学效果。同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓宽视野。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《近代西方的法律与教化》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为法律在我们的生活中扮演着怎样的角色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索近代西方的法律与教化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解近代西方的法律制度。近代西方的法律制度是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了近代西方的法律制度在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调……和……这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与近代西方的法律与教化相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟法