北师大版六年级下册数学《图形的旋转（一）》（课件）.pptx

图形的旋转（一）北师大版六年级数学下册第三单元《图形的运动》

复习准备下面哪些运动是平移?哪些运动是旋转?(1)小明向前笔直走了3米。 ()平移(2)推拉窗被拉开。 ()平移(3)风扇的叶子在旋转。 ()旋转

图形的旋转1.图形旋转的要素是什么？2.图形旋转时要注意什么？3.旋转和第一单元学过的“面的旋转”有什么联系？下面了解一下本单元要学什么？

我们把顺时针和逆时针旋转的方向,叫作旋转方向。逆时针方向顺时针方向学习新知

顺时针逆时针观察钟面，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的？时针、分针、秒针都是绕着中心点旋转。旋转点旋转的方向是顺时针……旋转方向分针1分旋转1周，时针1分旋转1大格。旋转角度旋转三要素

观察下图中的横杆是怎样旋转的？与同伴交流。这幅图中的横杆是顺时针方向旋转的。应该说清横杆绕哪个点向哪个方向旋转了多少度？横杆绕中心点顺时针旋转90度。1.观察：横杆是怎样旋转的？2.描述：用旋转三要素描述横杆的旋转。

横杆绕中心点逆时针旋转90度。观察下图中的横杆是怎样旋转的？与同伴交流。1.观察：横杆是怎样旋转的？2.描述：用旋转三要素描述横杆的旋转。请用铅笔模拟横杆旋转，并描述旋转过程。

说一说，横杆旋转前后，什么变了？什么没变？变：横杆的位置变了。不变：横杆的形状没变，中心点的位置没变。

1.画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。画一画（1）想一想：你准备怎样旋转？需要考虑哪些要素？（2）画一画：在方格纸上画出旋转后的图形。（3）说一说：说一说线段是如何旋转的。

2.画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。画一画（1）想一想：你准备怎样旋转？需要考虑哪些要素？（2）画一画：在方格纸上画出旋转后的图形。（3）说一说：说一说线段是如何旋转的。

学习新知画图步骤：(1)首先确定绕哪个端点旋转。(2)从另一端点开始按旋转方向运动找到垂线位置。(3)找到运动的端点的对应点,连接旋转点与对应点。

2.画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。画一画1.画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。旋转后的两条线段位置为什么不同？因为旋转点、旋转方向是不同的。

1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？哪个钟面的时针旋转的角度大？

1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？90°120°

2.想一想，填一填。一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（）方向旋转了（）度。顺时针90

把一个图形顺时针旋转（），又回到了原来的位置。

（）

3.画一画。⑴画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。BA

4.如图，点P是线段MN上的一点，请按下列要求分别画图。⑴将线段MN绕点P顺时针旋转90°。⑵将线段MN绕点P逆时针旋转90°。M’N’N’M’

5.（难点题）看右图填空。(1)指针从“12”绕点A顺时针旋转60°到“()”。(2)指针从“12”绕点A顺时针旋转()°到“3”。(3)指针从“1”绕点A顺时针旋转()°到“6”。随堂练习(4)指针从“3”绕点A顺时针旋转30°到“()”。(5)指针从“5”绕点A顺时针旋转60°到“()”。(6)指针从“7”绕点A顺时针旋转()°到“12”。A