2015上中学《综合素质》答案.pdfVIP

2015年上半年中小学教师资格考试

综合素质(中学)

一、单项选择题

1.【答案】B

【解析】马老师对学生的要求:身心健康和谐发展,恰恰体现了素质教育的要求。素

质教育是面向全体学生,促进学生全面发展的教育。

2.【答案】A

【解析】钟老师对自己进行教育的方式方法进行了反思,这说明他善于自我反思。

3.【答案】D

【解析】该校根据学习成绩让学生穿不同颜色的校服,这首先是按成绩对学生划分了

三六九等,是没有平等对待所有学生的表现。

4.【答案】D

【解析】新课程改革强调,教师是课程的开发者和研究者。题目中物理老师根据课程

内容,自己查阅资料制作器材,开设相关课程,这体现了该老师的课程开发意识。

5.【答案】B

【解析】《中小学教师资格定期注册暂行办法》第二条规定,教师资格定期注册是对

教师入职后从教资格的定期核查。中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册

不合格或逾期不注册的人员,不得从事教育教学工作。

6.【答案】D

【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定,教师对学校或者其他教育机构侵

犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提

出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。教师认为当地人民政府有关

行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关

部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

7.【答案】C

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定,学校违反国家规定收取费

用的,由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直

接责任人员依法给予处分。学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益

的,由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的,没收违法所得;对直接

负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

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8.【答案】B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行

政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非

重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何

名义改变或者变相改变公办学校的性质。该县的做法违背义务教育均衡发展的要求。

9.【答案】D

【解析】四个选项都是教师的权利,题目中教师对学校管理提出改进意见,被校长打

击报复,这是侵犯了教师民主管理的权利。

10.【答案】C

【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所

在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(1)故意不完成教育教

学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生,经教育不改的;(3)品行不良、侮

辱学生,影响恶劣的。除此之外,学校无权随意解聘教师。因此,应选C。

11.【答案】C

【解析】学校有对学生进行批评教育的权利,开除学籍和勒令退学都侵犯了学生的受

教育权,单独幽闭侵犯学生的人身自由权。

12.【答案】A

【解析】《学生伤害事故处理办法》第八条规定,学生伤害事故的责任,应当根据相

关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人

的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果

之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主

要责任;当事人的行为