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仁爱八年级上册Unit2Keeping
HealthyTopic2SectionC教案教学反
思教学设计
仁爱版八年级上Unit2KeepingHealthyTopic2Imust
askhimtogiveupsmoking.SectionC教学设计Themain
activitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learn
somenewwordsandphrases:
disease,itself,might,empty,stomach,getinto,
human,body,through,illness,air,sour,tidy,sweep,
inpublic
2.Goonlearningthemodalsforgivingadviceand
necessity:
(1)Youmightgetaheadachewhenyouworktoohard.
(2)Weshouldkeeptheairfresh.
(3)Weshouldn’tdrinksourmilk.
(4)Wemusttidyourroomsandsweeptheflooroften.
(5)Wemustnotspitinpublic.
3.Talkaboutpersonalhygiene.
Ⅱ.Teachingaids教具教学卡片或多媒体课件/图片/
录音机/磁带/小黑板/挂图或幻灯片
Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step
1Review第一步复习(时间:10分钟)复习巩固上节课的目标
语言。进一步教育学生养成良好的生活及行为习惯。
1.(由师生问候，过渡到询问学生的早餐状况。关注学
生健康，自然地进入生活习惯的复习。)
T:Howareyoutoday?
Ss:Fine,thanks.Andyou?
T:Me,too.Didyouhavebreakfast,S1?
S1:Yes.
T:I’mgladtohearthat.Goingtoschool
withoutbreakfastisbadforyourhealth.Healthis
importantforus.
2.(教师出示教学卡片或多媒体课件，复习上节课所学
的有利于健康和不利于健康的生活习惯的表达方式。让学生
分出好与坏两类，分组汇报。)
T:Let’slookatthelivinghabitsinthepictures.
Dividethehabitsintohealthyhabitsandunhealthy
ones.ThensaythemoutinEnglish.First,healthyones.
Group1,please.
G1:Washinghandsbeforemeals.
Brushingteethtwiceaday.
Doingmorningexercises.
Drinkingenoughwatereveryday.
Goingtobedearlyandgettingupearly.
T:Well
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