传统手工艺（两课时）（教学设计）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动粤教版.docxVIP

传统手工艺（两课时）（教学设计）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级上册综合实践活动粤教版的“传统手工艺”章节，共两课时。学生将学习我国传统的民间手工艺，包括剪纸、泥塑、刺绣、木雕等，了解这些手工艺的历史背景、制作技巧以及文化内涵。此外，学生还将通过实践活动，亲手制作一件传统手工艺品，体验传统手工艺的魅力，增强对传统文化的认识和热爱。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本章内容之前，学生已经学习了我国的历史、地理和文化知识，对本国的传统文化有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步加深对传统手工艺的认识，将理论知识与实践活动相结合，提高动手能力和创新能力。同时，本节课的内容也与学生的生活实际紧密相连，使学生在学习过程中能够更好地感受生活中的传统文化。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：文化认同、创新实践和批判性思维。通过学习传统手工艺，学生将加深对我国传统文化的理解和认同，感受传统手工艺的魅力，培养民族自豪感。在实践活动过程中，学生将运用已有的知识和技能，创新性地完成手工艺品的制作，提高解决问题的能力。同时，学生在对传统手工艺进行观察和分析的过程中，将培养批判性思维，学会从不同角度评价和思考问题。通过本节课的学习，学生将