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第6节物种的多样性
倍
速
课
时
学
练
这个世界到底有多少生物,恐怕谁也难以说清,
科学家的统计也只能给我们一个近似的答案(现
存生物500万种,有记载为175万种)。而当今世
界的生物物种正在一天天减少却是确凿无疑的。
地球上每24小时,就有150一200种物种永远告别
我们这个星球。一个物种灭绝不仅对那个物种来
说是一个悲剧,对人类来说这也是一个悲剧,而
众多物种的灭绝,最终可能造成人类的大悲剧。
倍
速
课
时
学
练
材料1:在美国西部落基山脉的凯巴
伯森林中约有4000头野鹿,而与之
相伴的却是一群群凶残的狼,威胁
着鹿的生存。
倍问题:如果你是当地的一名官员
速你打算如何处理这件事?
课
时
学
练
材料2:为了这些鹿的安宁,1906
美国总统决定开展一场除狼行动,
到1930年累计枪杀了6000
狼在凯巴伯林区不见踪影了。
展开你想象的翅膀,想象一下
倍今后鹿的命运会如何?
速
课
时
学
练
材料3:于是鹿在那里开始无忧无
患“无计划”地生育了,不久鹿增长到10
万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物,
吃光野草,毁坏林木,并使以植物为食的
其他动物锐减,为此也使鹿群陷于饥饿和
疾病的困境。到1942年,凯巴伯森林中鹿
下降到3000头,且病弱者居多,兴旺一时
倍的鹿家族急剧走向衰败。
速
课
时
学
练
材料4:美国政府为挽救灭狼带来的恶果,
于上世纪70年代制定了“引狼入室”计
划。“引狼入室”计划最终在1995年得
以实施。时年从加拿大运来首批野狼放
生到落基山中,森林中又焕发勃勃生机。
倍
速
课
时
学
练
问:你在上述的讨论
中有什么体会?
一种生物的变化,都会影响到其他
的生物,因此,任何一种生物的存在都
有一定的意义的。
倍如:材料中狼对鹿的影响。
速
课
时
学思考:你还知道其他的类似事例吗?
练
我国有丰富的野生生物资源:
已知种或属特有种或属占世界的百分比
哺乳动物499种73种14.6
鸟类1186种99种8.3
爬行动物376种26种6.9
两栖类279种30种10.8
鱼类2804种440种15.7
倍苔藓类494种8属1.6
速
课蕨类224种5属2.2
时
裸子植物32种8属28.1
学
练被子植物3166种235属
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