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练习十四教学设计
教学目标:
1,进一步理解两位数减两位数的退位减的计算方法,能正确熟练地笔算两位数减两位数式题,培养学生计算能力。
2,继续培养学生解决问题,提高分析,推理和理解能力,及发现问题提出问题的能力。
3,培养学生观察能力及逆向思维能力,提高学生估算能力。
教学重点:提高计算能力和估算能力
教学难点:提高发现问题和解决问题能力
教学过程:
一,课前热身
1,抢答,看谁又对又快
16+439+868-640-335+2044-737-206+5484-713+31
设计目的:调动学生的学习积极性,快速的进入学习状态。
2
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