七年级地理下册 7.3《“东方明珠”香港和澳门》教案3 鲁教版五四制.docx

七年级地理下册7.3《“东方明珠”香港和澳门》教案3鲁教版五四制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理下册7.3《“东方明珠”香港和澳门》教案3鲁教版五四制

教材分析

人教版七年级下册《历史》第11课的内容是关于宋代社会生活的。本课主要介绍了宋代社会生活的各个方面，包括政治、经济、文化、科技等方面。通过本课的学习，学生可以了解宋代社会生活的特点和风貌，加深对宋代历史的认识和理解。

本课的教学重点是宋代社会生活的各个方面，包括政治稳定、经济发展、文化繁荣、科技进步等。教学难点是对于宋代社会生活的深入了解和把握。

为了达到教学目标，我设计了以下教学过程：

1.导入：通过展示宋代社会的图片，引发学生对宋代社会生活的兴趣和好奇心。

2.自主学习：学生通过阅读课文，了解宋代社会生活的各个方面，并完成相关的练习题。

3.课堂讨论：学生分组讨论宋代社会生活的特点和风貌，分享自己的学习心得和感悟。

4.案例分析：通过分析具体的案例，让学生更深入地了解宋代社会生活的各个方面。

5.总结：教师引导学生总结宋代社会生活的特点和风貌，并强调其对后世的影响。

本课时的教学时间安排为2课时，第一课时主要介绍宋代社会生活的政治和经济方面，第二课时主要介绍文化科技方面。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、地理信息素养、人地关系观念和地理实践能力。通过本节课的学习，学生能够认识和理解香港和澳门的区域特点，掌握地理信息的基本知识，树立正确的人地关系观念，并在实践中运用地理知识解决问题。具体而言，学生能够通过观察和分析香港和澳门的地理位置、地形、气候等自然特征，提高区域认知能力；能够了解香港和澳门的政治、经济、文化等人文特征，提升地理信息素养；能够认识到香港和澳门在人地关系方面的实践经验，培养人地关系观念；并通过实地考察、调查等方式，锻炼地理实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）香港和澳门的地理位置、地形、气候等自然特征。

举例：引导学生通过地图和图像，观察香港和澳门的地理位置，理解它们作为通往内地的南大门的重要性。分析香港和澳门的地形特点，如香港的多山少平原、澳门的低地为主等。介绍香港和澳门的气候类型，如亚热带季风气候等。

（2）香港和澳门的政治、经济、文化等人文特征。

举例：通过案例分析，让学生了解香港和澳门的的政治制度，如香港的资本主义制度、澳门的一国两制等。分析香港和澳门的经济特点，如香港的自由经济体系、澳门的博彩旅游业等。介绍香港和澳门的文化特色，如香港的粤语文化、澳门的葡萄牙文化等。

（3）香港和澳门在人地关系方面的实践经验。

举例：讨论香港和澳门在土地利用、城市规划、环境保护等方面的实践案例，让学生认识到在人地关系方面的重要性和挑战。

2.教学难点

（1）对香港和澳门地理位置的理解。

难点说明：学生可能对香港和澳门的地理位置理解不深，难以理解其作为通往内地的南大门的重要性。

解决方法：通过地图和图像的展示，引导学生观察和分析香港和澳门的地理位置，结合实际情境进行讲解，帮助学生理解。

（2）对香港和澳门地形特点的认识。

难点说明：学生可能对香港和澳门的地形特点理解不清，难以理解其对城市发展的影响。

解决方法：通过地形图和实际案例，引导学生观察和分析香港和澳门的地形特点，讲解其对城市建设和经济发展的影响，帮助学生理解。

（3）对人地关系实践案例的分析和理解。

难点说明：学生可能对人地关系实践案例的理解不够深入，难以认识到其在现实生活中的应用和意义。

解决方法：通过实际案例的讨论和分析，引导学生思考和实践人地关系的重要性，结合实际情境进行讲解，帮助学生理解和应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级地理下册》课本，以及与之配套的教师用书和学生用书。

2.辅助材料：准备香港和澳门的地形图、城市规划图、经济发展数据等图片和图表。收集香港和澳门的文化特色、历史背景等相关视频资料。

3.实验器材：准备地图绘制工具，如彩笔、直尺、剪刀等。如果条件允许，可以准备简易的城市模型制作材料，如纸板、塑料瓶等。

4.教室布置：根据教学内容，将教室分为讲解区、展示区、讨论区等。在讲解区设置投影仪和白板，以便于教师展示和讲解。在展示区展示相关图片和图表，让学生直观地了解香港和澳门的特点。在讨论区设置课桌椅，以便于学生分组讨论和实验操作。

5.网络资源：提前准备好互联网连接，以便于查找和分享香港和澳门的相关网络资源。确保每位学生都能登录到指定的学习平台，以便于在线学习和交流。

6.学生分组：根据班级人数和学生特点，将学生分成若干小组。每组选定一名组长，负责组织讨论和实验操作。

7.教学工具：准备笔记本