2024秋八年级数学上册 第1章 全等三角形1.3 探索三角形全等的条件 4利用斜边和直角边判定直角三角形全等说课稿（新版）苏科版.docx

2024秋八年级数学上册第1章全等三角形1.3探索三角形全等的条件4利用斜边和直角边判定直角三角形全等说课稿（新版）苏科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是利用斜边和直角边判定直角三角形全等。这是苏科版2024秋八年级数学上册第1章全等三角形1.3节的内容。具体包括以下几点：

1.掌握斜边和直角边判定直角三角形全等的基本方法。

2.能够运用斜边和直角边判定直角三角形全等解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生需要掌握三角形的基本概念和性质，如三角形的内角和定理、三角形的边长关系等。

2.学生需要了解全等三角形的概念和性质，如全等三角形的对应边相等、对应角相等等。

3.学生需要掌握直角三角形的性质，如直角三角形的斜边和直角边的关系等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.逻辑推理：通过探索和分析，让学生理解并掌握斜边和直角边判定直角三角形全等的方法，能够运用这一方法解决实际问题。

2.直观想象：通过观察和绘制图形，让学生能够直观地理解和识别全等三角形，培养学生的空间想象能力。

3.数学建模：通过实例分析和解决问题，让学生学会运用数学知识构建模型，提高学生解决实际问题的能力。

4.数学抽象：通过学习判定直角三角形全等的方法，让学生能够抽象出数学规律，培养学生的抽象思维能力。

5.数学交流：在课堂上，鼓励学生积极参与讨论和交流，提高学生的数学表达能力和合作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握斜边和直角边判定直角三角形全等的方法。

example:教师可以通过展示具体的例子，如两个直角三角形，其中一个三角形的斜边和直角边与另一个三角形相等，让学生观察和分析，引导学生理解并掌握这一方法。

（2）能够运用斜边和直角边判定直角三角形全等解决实际问题。

example:教师可以设计一些实际问题，如在某个三角形中，已知斜边和一直角边的长度，让学生运用所学知识求解另一直角边的长度。这样既能巩固学生对知识的理解，也能提高学生运用知识解决实际问题的能力。

2.教学难点：

（1）理解并掌握斜边和直角边判定直角三角形全等的方法。

example:学生可能对“斜边和直角边”这一概念理解不深，教师可以通过实物演示、图形绘制等方式，帮助学生建立起直观的认识。同时，教师可以设置一些练习题，让学生在实践中掌握这一方法。

（2）能够将所学知识运用到实际问题中。

example:学生在解决实际问题时，可能不知道如何运用所学知识，或者对实际问题进行分析。教师可以通过设计一些具有代表性的例题，让学生观察、分析并解决问题，从而提高学生运用知识解决实际问题的能力。

（3）理解全等三角形的性质和判定方法。

example:学生可能对全等三角形的性质和判定方法混淆，教师可以通过对比、总结等方式，帮助学生清晰地区分全等三角形的性质和判定方法，并加强练习，让学生在实际操作中熟练运用。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师以讲解斜边和直角边判定直角三角形全等的方法为主，通过清晰的讲解，使学生掌握判定方法。

（2）案例研究法：教师可以展示一些典型的案例，让学生分析并解决问题，从而提高学生运用知识解决实际问题的能力。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，让学生在讨论中共同解决问题，培养学生的合作能力和交流能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：教师可以设计一个角色扮演的活动，让学生扮演三角形，通过扮演活动，让学生更好地理解三角形的性质。

（2）实验：让学生自己动手做实验，如制作两个直角三角形，通过测量、比较斜边和直角边的长度，来验证三角形全等的条件。

（3）游戏：设计一个与三角形相关的游戏，如“三角形接龙”，让学生在游戏中学习并巩固三角形的全等知识。

3.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师可以利用PPT展示三角形的全等性质和判定方法，通过清晰的图片和动画效果，帮助学生更好地理解知识。

（2）视频：播放一些与三角形全等相关的视频，如三角形全等的实验视频，让学生更直观地了解三角形全等的条件。

（3）在线工具：利用在线几何工具，让学生自己操作，探索三角形全等的性质和判定方法。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资