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小学生阅读-《红楼梦》有感

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【篇一】小学生阅读《红楼梦》有感

我，一个爱读书的小女孩。今年暑假我读了很多书籍，有幽默无比的《调皮包马小跳》;有让我笑口常开的《笨狼的故事》;有写出了女孩心声的《贾梅日记全传》;还有情节感人的《红楼梦》。其中我最喜爱的是《红楼梦》。《红楼梦》这本名着很感人，别看我年纪小，才读了一遍一至十回，我还真懂得了不少，也时常掉眼泪。我觉得，当时的社会很浪费，贾府的贾母很有权势，说话很有重量，贾府上下全都听她的。但她特殊疼爱贾宝玉，把他当作心肝珍宝。

或许由于是贾府上上下下都是姑娘，只有贾政(贾府的老爷)和贾宝玉两个男人吧。贾宝玉有一个表妹叫林黛玉，她很爱哭，但很有才华，做诗、画画样样精通。她和贾宝玉很谈得来，常常一起玩耍，两小无猜。我觉得，自己也是一个样样精通的小女孩，爱好很广泛，读书、画画，弹琵琶、办小报……。呵呵，似乎跟林黛玉有些相像，我也很爱哭，而且，哭起来没完没了。

不过，这些应当改正，现代的孩子要顽强些，不要那么多愁善感。我觉得，林黛玉在我心里是《红楼梦》里最喜爱的人物，也是最感人的人物!自从我看了《红楼梦》以后懂得了很多道理，我很佩服曹雪芹，他可以写小学生阅读-《红楼梦》有感全文共2页，当前为第2页。出这么好的作品，把里面的人物写得那么栩栩如生，似乎就站在我面前。我要向他学习，练好作文根本功，提高自己的写作水平!

【篇二】小学生阅读《红楼梦》有感

《红楼梦》原名《石头记》，是曹雪芹和高鹗共同制造的。全书以封建四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写了贾家由胜到衰的过程，以及各人物在封建体制和封建家族遏制下的悲剧命运。

这本书主要讲了在四大家族兴衰过程中贾宝玉和林黛玉之间生活的点点滴滴，其中有喜有悲，出了许很多多的有共性的、有文化的人物。贾宝玉和林黛玉之间的默契、爱情让全部人都想真心的祝愿他们。然而，贾母的一个错误的打算，却乱点鸳鸯，拆散了贾宝玉和林黛玉，阴差阳错之下却好心办了坏事，无意间让林黛玉生病身亡，让宝玉连他的最终一面都没有见到，而贾宝玉知道林黛玉死了之后，便出家了，让贾府走向了灭亡。这更是提醒了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必定趋势，以及当时社会的阴暗、统治者的无能。全书具有高度的思想性和卓越的艺术成就。

跟四大名着中其他三本书不同，《红楼梦》主要写的是一段让人哀思欲绝的凄惨爱情故事，我看了第一遍就哭得泪流满面。林黛玉的哭哭啼啼、娇弱的形象与其他书中的英雄形象有着翻天覆地的不同。或许林黛玉和贾宝玉的哭哭啼啼让你厌烦，但《红楼梦》却无疑是古典文学中的奇葩。这本书的名字也不同——《红楼梦》。一看这名字，我还真蒙了，《红楼梦》，什么意思呢?他给了我一种梦幻、奇妙以及一种说不清的感觉。本书中我小学生阅读-《红楼梦》有感全文共3页，当前为第3页。最喜爱林黛玉，“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。”说的就是林黛玉。闭上了眼，还是黛玉那光明的双眼;那写诗时的姿势;那葬花时的诗意般的画境……

合上书，书中的场景还是历历在目，书中的人物还在跳动、舞蹈。但当我一想起他们的结局，就忍不住想破口大骂，想潸然泪下，他已经把我深深地引住了。

【篇三】小学生阅读《红楼梦》有感

今日的阅读课上，我阅读了《红楼梦》。第五回的“贾宝玉神游太虚幻境”是被我读过很多次的一局部。尤其是“金陵十二钗判词”。正册开篇即是一首写薛宝钗、林黛玉的诗，第一句是“可叹停机德”，毫无疑问，这是描画宝钗的诗句。“停机德”典出《乐羊子妻》，故事说的是乐羊子弃学回家，其妻见状马上剪断正在织的布匹，用一奉劝乐羊子用功读书。于是后人用“停机德”来赞美封建遵守相夫教子的“妇道”的女子。用“停机德”来形容宝钗之德，恰倒好处。宝钗正是这样一个严格遵守封建礼法制度，并时常奉劝宝玉走仕途经济之道的大家闺秀，贾府上下无不赞扬她。然而曹雪芹在判词中却用了一个“叹”字，明显表达了对宝钗的否认态度。确实，根据曹雪芹民主、进步并带有资产阶级倾向的思想来看，这样一个封建没落贵族的维护者，应当作为民主进步思想的反例，赐予否认。但是，从另一个方面来对待宝钗，她又是一个非常让人喜爱的人物形象。这个侧小学生阅读-《红楼梦》有感全文共4页，当前为第4页。重点就是薛宝钗的人际交往力量。薛宝钗初入贾府不久，就博得了众多下人及其他贾府主子的全都交口赞扬，这不是她生来就惹人宠爱，而是她精彩的交际力量产生里她在众人心中的美妙地位。

记得在几天前的军训中，我们听了沈主任的礼仪学问讲座，由讲座中提出的每一条标准来在薛宝