教育科学六级下册设计.pdfVIP

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学习1.8、微小世界和我们

内容

科学概念:

1、由于观察工具的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无

法发现的自然界的许多。

2、人类探索微小世界的成果,促进了的发展、社会的进步和

人类生活的改善。

过程与方法:

学习1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果,并用流程图

目标

表示它们之间的关系。

2、根据学习查阅相关资料,并进行整理归类、交流。

、态度、价值观:

1、热爱,敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和追

求的精神。

2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的。

重点重点:知道人类探索微小世界已取得的一些成果。

难点

难点:收集整理资料,并进行展示交流

学习

学生活动导学练习设计

过程

导入1、请各组同学根1、这一单元,我们1、学生在下回顾

据收集的资料为大经历了人类对微小总结:

家介绍人类在微小世界的认识过程。用“肉眼”观察我们周围

世界领域的成果。在这个过程中,我的世界,那时我们所能观察

nm是纳米,um是们学会使用了两种到的便是蚂蚁等较小的动

微米1千米=100工具——放大镜和物。

米;1米=1000毫显微镜。用“放大镜”使用放大镜

米;1毫米=1000让我们用流程图来最多能放大25倍,能使我

微米;1微米表示人类在认识微们看到更细小的东西,看到

=1000纳米;1纳小世界上的发展过的细节,如印刷品及屏

米=10埃Å程(肉眼—放大镜幕上的合成色彩的色斑。

批注[U1]:(课件出示观察工具和视野发展的流程图)

—显微镜用“显微镜”则让我们清

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