空调的日常维护教学设计.docVIP

授课课题

汽车空调的日常维护

授课类型

理实一体化

授课课时

4

授课地点

实训室

授课时间

所用教材

汽车空调检测与维修

教学内

容分析

汽车空调的日常维护是汽车常规保养的项目之一，汽车空调使用一段时间之后，空调滤清器、空调内部系统出现脏污，本次课通过理实一体化教学，使学生更好的掌握汽车空调的日常维护知识与技能。

学情分析

教学对象是中职汽车检测与维修二年级的学生，他们已经完成本课程车架和车桥的学习。大多数学生性格活泼外向，对新事物抱有很强的好奇心，好表现；大部分学生的学习能力较差，为了更好的让学生理解本节课的内容，所以本次课采用理论与实操相结合的方法来讲解。

教学目标

知识目标

能力目标

情感目标

1.了解空调日常维护的注意事项。

2.了解空调的常规保养和定期保养的工作内容。

3.了解空调系统常规检查部位和方法。

1.掌握汽车空调滤芯的作用和安装位置。

2.学会空调滤芯的常见故障与检查。

3.掌握空调滤芯的拆装更换与维护方法。

培养学生的团队合作意识和创新能力；培养学生良好的行为习惯。

教学

重点难点

重点

难点

关键点

空调的常规保养和定期保养的工作内容

空调系统常规检查部位和方法

空调系统的日常维护

教学策略

教学策略

教法

学法

理实一体化教学

讲授法，演练法

小组合作探讨法

教学资源及教具

教学场地在汽车实训室，白板，多媒体电脑，实训用车，实训工具，教材

教学过程

教学环节及

时间

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

整理课堂

（实训课课前准备）

列队整理，清点人数，整理工装，说明实训安全要求。

召集学生集合，整理列队，整理工装，说明实训安全要求

服从实训室管理要求，整理工装

提高学生的安全意识

导入新课

5分钟

8月份周末老王开车带朋友去郊外游玩，本想开空调把车内的温度降低，可是开了空调之后车内出现臭臭的味道，这是怎么会事呢？

提问学生，汽车空调为什么会出现臭的味道？

学生带着问题去学习

以问题引导学生思考，让学生迅速参与课堂，为本次课做知识准备

新课讲授

空调系统的日常使用的注意事项

开冷气时将出风口向上↑，开暖气时出风口向下↓

车内温度较高时，在开窗通风的同时开启外循环；等车厢内温度下降再换成内循环

空调系统常规检查部位和方法

1.问

2.听

3.看

4.摸

5.用压力表检查

6.检查

三、空调系统的常规保养与定期保养的工作内容

1.制冷剂是否存在泄漏，采用测漏仪器进行检测

2.制冷量是否正常，可通过储液干燥器的观察窗进行判断

3.各控制元件工作是否正常，电路是否能接通。

四、更换空调滤芯的步骤

1.准备工具、材料

2.操作方法

通过讲授法向学生讲解知识点

学生带着刚才的问题进入课堂，

通过叙述、解释来传递信息、传授知识，引导学生分析和认知问题

课堂练习

陈述汽车空调的常规检查的方法

2.陈述空调系统的常规保养与定期保养的工作内容

通过提问的方式来提问学生，巩固课堂知识

学生思考问题并认真回答

通过课堂练习来巩固知识点，以此检查学生的学习结果

技能训练

1.检查空调滤清器

2.检查电磁离合器

3.检查暖气系统

4.检查鼓风机及调速器

通过视频教学和教师演练给学生观看，使学生掌握技能

每个小组的学生都要动手操作，练习技能

通过学生动手操作，让学生掌握汽车空调滤清器的更换技能

学习评价

了解空调的常规保养和定期保养的工作内容

掌握空调滤芯的拆装更换与维护方法

掌握汽车空调的常规检查的方法

点评学生在技能训练中出现的问题，提出改进方案，鼓励学生多动手，提高自身的技能

每个小组派代表做点评，先点评本组学习成果，再点评别组同学的学习成果

通过点评来总结这次课所学到的知识，以及对做的不好的方面，做出修改的方案。

课堂小结

5分钟

1.空调系统的日常使用的注意事项

2.调系统常规检查部位和方法

3.空调系统的常规保养与定期保养的工作内容

4.空调滤芯的检查更换

简单总结本次课的主要知识点

跟着老师的思路来回忆所学内容

对课堂教学进行归纳梳理，给学生一个整体印象

布置作业

2分钟

陈述空调系统的日常使用的注意事项

陈述汽车空调的常规检查的方法

写出空调系统的常规保养与定期保养的工作内容

给学生布置课后练习，提高学习学习积极性

认真对待课后作业

通过课后作业来巩固知识点

教学反思

参考文献