新高考数学一轮复习讲义第3章 §3.7 利用导数研究函数的零点(原卷版).docVIP

新高考数学一轮复习讲义第3章 §3.7 利用导数研究函数的零点(原卷版).doc

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§3.7利用导数研究函数的零点

考试要求函数零点问题在高考中占有很重要的地位,主要涉及判断函数零点的个数或范围.高考常考查三次函数与复合函数的零点问题,以及函数零点与其他知识的交汇问题,一般作为解答题的压轴题出现.

题型一利用函数性质研究函数的零点

例1已知函数f(x)=xsinx-1.

(1)讨论函数f(x)在区间eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(-\f(π,2),\f(π,2)))上的单调性;

(2)证明:函数y=f(x)在[0,π]上有两个零点.

思维升华利用函数性质研究函数的零点,主要是根据函数单调性、奇偶性、最值或极值的符号确定函数零点的个数,此类问题在求解过程中可以通过数形结合的方法确定函数存在零点的条件.

跟踪训练1已知函数f(x)=ax+(a-1)lnx+eq\f(1,x)-2,a∈R.

(1)讨论f(x)的单调性;

(2)若f(x)只有一个零点,求a的取值范围.

题型二数形结合法研究函数的零点

例2已知函数f(x)=ex-ax+2a,a∈R.

(1)讨论函数f(x)的单调性;

(2)求函数f(x)的零点个数.

思维升华含参数的函数零点个数,可转化为方程解的个数,若能分离参数,可将参数分离出来后,用x表示参数的函数,作出该函数的图象,根据图象特征求参数的范围或判断零点个数.

跟踪训练2已知函数f(x)=alnx-2eq\r(x).

(1)若a=2,求曲线y=f(x)在x=1处的切线方程;

(2)若函数f(x)在(0,16]上有两个零点,求a的取值范围.

题型三构造函数法研究函数的零点

例3已知函数f(x)=ex-ax和g(x)=ax-lnx有相同的最小值.

(1)求a;

(2)证明:存在直线y=b,其与两条曲线y=f(x)和y=g(x)共有三个不同的交点,并且从左到右的三个交点的横坐标成等差数列.

思维升华涉及函数的零点(方程的根)问题,主要利用导数确定函数的单调区间和极值点,根据函数零点的个数寻找函数在给定区间内的极值以及区间端点的函数值与0的关系,从而求得参数的取值范围.

跟踪训练3已知a0且a≠1,函数f(x)=eq\f(xa,ax)(x0).

(1)当a=2时,求f(x)的单调区间;

(2)若曲线y=f(x)与直线y=1有且仅有两个交点,求a的取值范围.

课时精练

1.)已知函数f(x)=eq\f(lnx+ax,x),a∈R.

(1)若a=0,求f(x)的最大值;

(2)若0a1,求证:f(x)有且只有一个零点.

2.函数f(x)=ax+xlnx在x=1处取得极值.

(1)求f(x)的单调区间;

(2)若y=f(x)-m-1在定义域内有两个不同的零点,求实数m的取值范围.

3.已知f(x)=(x-1)ex-eq\f(1,3)ax3+eq\f(1,3)a(a∈R).

(1)若函数f(x)在[0,+∞)上单调递增,求a的取值范围;

(2)当a≤e时,讨论函数f(x)零点的个数.

4.已知函数f(x)=ax-eq\f(1,x)-(a+1)lnx.

(1)当a=0时,求f(x)的最大值;

(2)若f(x)恰有一个零点,求a的取值范围.

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