原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
彩虹中学微型课题研究手册
课题名称：
高三尖子生地理能力提升培养策略
课题科目：地理
课题负责人：徐鹏
课题立项时间：2015年6月
课题预设结题时间：2016年5月
姓名徐鹏任教地理任教高三、一研究学科教学
学科班级班方向
课题名称高三尖子生地理能力提升培养策略
问题描述随着近几年高考升学率的逐年提高，人们越来越重
（选题的
理由、问题视尖子生的培养工作。尖子生的培养不只是应试教育争
困惑产生的
过程）为什么名夺利的需要，更是素质教育培养高素质人才的需要。
研究?
研究方法课堂实验法、实验研究法、行动研究法：
研究目标：通过分析各个学科尖子生培养的策略结合地理学科的特点来
研究步骤提高尖子生在地理学习的过程中如何提升自己的地理思维能力，从而为
（研究方法、来年的高考打下结实的基础，提高其思维的能力。
步骤、时间
研究方法：
等）怎样研
课堂实验法：通过课堂的实际时间研究
究？
课后探讨法：
研究步骤：
2015年9月1日10日：查阅相关资料，找出理论支持，确定尖子
生的培养策略，确定研究方法。
2014年9月10日—2015年5月10：根据制定的策略，在进行实施，
同时在实施的过程中进行不断的调整，找出最好的方式，提升尖子生的
复习效果，培养其地理能力。
2015年5月10日：根据最终的结果得出规律，在以后的教学中能
够加以利用。
调查实验：
选择了高三文科一班共计40人人。
本文就旨在研究，如何应用适当的教学策略在高中地理教学中，激
预期成果发尖子生的学习动机，提升学生的学习主动性，让学生掌握正确的学习
方法，从而找到一条培养尖子生的思维能力的途径，期望在这一方面能
够找出一条适合自己的尖子生培养方案。
同意申报
教研组意见
同意申报
科研处意见
彩虹中学微型课题研究中期报告
课题G校级课2015GZDLWXKT306立项2015．9.10
名称题编号时间
本学期历次活动研讨主题及基本情况
时间主题形式过程效果
20151．对上学期的回顾及本学期的交流及研讨1.上学期工作总结；2.本学期研良好
9月10日要求。2．研究“尖子生培养”究工作的部署；3.课题研讨；
的
文档评论（0）