我教《谈礼貌》（3篇）.docVIP

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2024-08-04 发布于贵州
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我教《谈礼貌》（3篇）

我教《谈礼貌》篇一

19.谈礼貌一、教学要求：1、在反复朗读的基础上，感受课文中人物形象，进行有感情的朗读课文。2、凭借语言材料，懂得礼貌待人、使用礼貌语言能使人和人之间的关系更和谐，社会生活更美好。让学生从小养成以礼待人、使用礼貌语言的习惯。二、教学重难点：通过对人物形象的认识，引导学生懂得礼貌待人、使用礼貌语言的好处，从小养成以礼待人、使用礼貌语言的习惯。三、教学准备：多媒体课件四、教学过程：一、复习导入1、?出示课题，检查生字词。（矛盾、咳嗽、纠纷、安慰）2、?出示词语，检查掌握情况。二、细读课文第一段。1、导入：关于