2022小学五年级语文培优补差的工作计划.pdfVIP

2022小学五年级语文培优补差的工作计划

2022小学五年级语文培优补差的工作计划

日子如同白驹过隙，我们又将迎来新一轮的努力，是时候抽出时

间写写工作计划了。好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小

编精心整理的2022小学五年级语文培优补差的工作计划，仅供参考，

大家一起来看看吧。

小学五年级语文培优补差的工作计划1

这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、

写的综合语文能力，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。

辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考

试这一基本的能力。（阅读和写作）。

制定内容：

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适

量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化

倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写

作水平，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文

能力。

辅差的内容是教会学生逐步提高写作水平，可先布置他们摘抄。

仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的

口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善

于说。

主要措施：

1、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。

2、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

3、课堂上用优生学习思维、方法来影响差生。

4、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课

外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

5、鼓励希望生积极进取。在优生中树立榜样，给机会表现，调动

他们的学习积极性和成功感。

6、了解差生现行学习方法给予正确引导，朝正确方向发展，提高

学习成绩。

7、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

8、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

小学五年级语文培优补差的工作计划2

一、指导思想：

认真学习语文课程标准，按照上级对语文学科教学的指导要求，

结合学科教认真反思并加以整改。紧紧依靠学校领导，积极参加各级

各类业务学习，潜心研讨先进教育教学理论。围绕当前工作中的主要

问题，迎难而上，负重拼搏，在学校领导的指引和指导下，摆正心态，

牢固树立服务意识、协作意识、质量意识，扎扎实实抓质量。创好业

绩，让领导满意，让家长放心，让社会认可。

二、工作思路：

1、进一步规范课堂教学。

按照上级主管部门特别是教务处的考核细则，逐一落实每一个常

规细节。从撰写教案，课堂教学，课后辅导，作业批改，试卷讲评，

学生辅导的每一环节都要精细化、规范化、科学化，并做到高标准严

要求，这是我提高教育教学质量的主阵地。

2.积极参加教研活动。

经常性的互相听课，多交流多学习。钻研教材，认真备课，这是

教师的一种品格，是教师教学活动中不可或缺的一个重要环节。

3、认真抓实测试过关。

不断地用各种形式的测试检验教学效果，发现问题并及时调整;不

断地用测试方式刺激学生的学习积极性，创设争先恐后的学习氛围;不

断地用测试方式达到辅差促尖的目的.。

4.研究改进学生管理。

把“以人为本，以人的发展为本”理念贯穿于每一个工作细节。

研究学生管理，以面向全体为出发点，“把目光放到教室的最后一

排”。以树立教师的威信为着重点，以改进课堂教学模式，提高学生

的参与度为抓手。既要研究教法，更要知道学法，引导学生乐学，善

学。

三、工作目标：

语文学科的总体成绩能在原有的基础上有明显提高。

四、具体措施：

在这次考试中，从学生的答题，到学生的卷面及成绩，我发现了

不少问题，现明确今后努力的方向如下：

1、认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织

教学活动。

2、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给

学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。

3、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到考试时临时抱

佛脚。

4、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面

对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，我应有意识地培养学生

认真读书，写字课认真练习写字。

5、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的

质量等方面进一步加强;养成良好的