最新人教新目标版九下英语Unit13SectionA(GF-4c)【教案】.docxVIP

Unit13We’retryingtosavetheearth！

SectionA（GrammarFocus-4c）

TeachingAims

Languagegoals

Toreviewdifferenttensesandvoices.

Keywordsandphrases

takepartin,afford,turnoff,reusable,payfor,takeaction,transportation

Keysentences

Haveyouevertakenpartinanenvironmentalproject?

2.Weshouldhelpsavethesharks.

TeachingDifficulties

LetSsreviewdifferenttensesandvoices.

TeachingAids

CAI,multimediacoursewareorotherrealiathattheTneedsforteaching

TeachingProcedures

Tips

Step1Warmup

Revision

AskSstoworkinpairs,thentaketurnstoretellthepassageof3a.(Optionalchoice:TcanalsoaskSstoretellthepassagebywritingitdown.)TcanusethefollowingquestionstohelpSsrememberthepassage:

Whatsthesharksproblem?

Whyaretheyendangered?

Somefactsandnumbersaboutsharksatpresent.

Howtosavethesharks?

(Tip:Iftheclassisweak,TcanusethediagramonPPTP6tohelpSsreviewthepassage.Iftheclassisstrong,TcanusethediagramtomakeasummaryafterSs’retelling.)

Step2PresentationGrammar

GrammarFocus

AskSstoreadthesentencesinthecolumnsofGrammarFocus.TellSsthatthey’regoingtoreviewthepresentprogressive,usedto,passivevoice,presentperfectandmodalverbsinthislesson.

Grammar

现在进行时

现在进行时的基本结构：be(am/is/are)+动词-ing

现在进行时的基本用法：1.表示现在正在进行或发生的动作。

表示现阶段或当前一段时间之内正在进行的动作。

现在进行时的标志词：now、look、listen、thesedays等。

动词-ing形式的构成

一般情况下，在动词词尾后加-ing。

以不发音的e结尾的动词，去掉e加-ing。

以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写这个

辅音字母，再加-ing。

现在完成时

现在完成时的基本结构：have/has+过去分词

现在完成时的基本用法：1.表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。2.从过去某一时间开始并一直持续到现在且还有可能持续下去的动作。

现在完成时的标志词：already、yet、ever、never、for+时间段、since+时间点、sofar、inthelast/past...years等。

过去分词的构成

一般情况下，在动词后加-ed。如:work→worked。

在以e结尾的动词后只加-d。如:close→closed。

以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-ed。如:study→

studied。

以重读闭音节结尾的动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed。

如:stop→stopped。

不规则动词的过去分词:

AAA型putputput

AAB型beatbeat