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高中地理教师先进个人事迹材料范文

高中地理老师先进个人事迹材料范文

老师是祖国的脊梁，是社会进展进步的重要力气。优秀的老师不仅应当具备专业的学问技能，更需要有良好的道德品质和使命感。以下是我为大家整理的高中地理老师先进个人事迹材料的范文精选，欢迎阅读。

高中地理老师先进个人事迹材料（篇1）

优秀地理老师先进事迹材料

范文

把“争当一名优秀的好老师”作为追求的目标，在教学第一线悄悄奉献二十多个年头。强化教书育人责任。执行党的教育方针和九年制义务教育制度，培育良好师德师风。获得“江苏省中学校优秀班主任”、“盐城市社会实践先进工”称号。练就教育教学本事。贯彻新课标运用方法，用新的教学理念指导教育教学活动，突出教法和学法指导。激发同学学习热忱。开展启发式、互动式教学，把教学过程从单向学问传授转变为带着问题思索的互动过程。关爱同学健康成长。关爱每一位同学，教会同学学习的同时，关怀同学的成长，做同学们信任的好老师。提升互动教学效果。从每个同学入手，指导他们养成良好学习、生活习惯；把握教学重点，调动同学学习乐观性。校“教学实绩金奖”多次被县教育局表彰为“先进班集体”

始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著。忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，坚持四项基本原则。具有系统的、坚实的理论学问和丰富的教育教学阅历，精通业务，治学严谨。有无私奉献的爱心。他能在新的教育形势下讨论社会、家庭、学校教育中消失的一些新状况，了解同学的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的暖和，促进同学的进展。

从事教育教学工作近13年，始终严格遵循教育规律，注意素养教育，关怀同学全面成长，面对全体同学，以身作则。担当班主任多年，教育教学工作成果显著，先后曾经于在__年与__年被评为“阜宁县优秀少先队辅导员”、“信息调研先进个人”。同时获校“优秀老师”，镇“优秀教育工”、“先进个人”、“优秀共产党员”等光荣称号。在教学中坚持“以同学进展为本”，因材施教原则，德育工作有针对性和实效性，师生关系融洽，坚持参加课堂教学改革，十多篇教育教学论文公开发表或获奖。

高中地理老师先进个人事迹材料（篇2）

在教育教学工作中，徐老师注意“情感教育”，她坚信一条：“要让同学听话，要让同学听自己的话，那么自己必需走进同学当中，贴近她们的心”。她这样想了也这样做了。她以宽容的心对待他们的缺点和错误，抓住闪光点进行爱的教育，使他们认为自己能行，让每个同学在集体中找到自己的位置，体验胜利的喜悦，感受到老师的爱；与同学融洽相处，主动投入到同学当中，找他们谈心，了解他们的思想动态，想同学所想，急同学所急；对于贫困生，徐老师更是关爱有加，把自己的教辅用书送给他们是常常的事。对全部同学公平相待，不卑视差生，同时，在他们身上投入更多的精力，注意爱心教育，对犯错误的同学总是对他们进行急躁细致的开导教育，力戒方法简洁粗暴；从学习成果、日常生活、思想状况全方面关怀同学。如：九班级4班同学王高文，家境贫困，厌学思想严峻，又沉迷网吧。徐老师知道后，多次家访，送去一件件衣物，带去一个个学习用品，进行一次又一次地开导，在她的急躁教育，悉心诱导下，王高文由一个双差生渐渐成长为一名品学兼优的同学，并受到师生们的全都赞扬。这时，王高文感动地说：“徐老师给我的关爱，比妈妈还多呀。”

一分耕耘，一分收获。何况是用汗水和心血浇灌，用科学的方法管理，用爱的阳光照射。经过几年的不断探究，在班主任工作方面渐渐形成了自己的特色，深受同学宠爱。历年来，__所带班级班风正、学风浓、各项活动井然有序，同学的力量得到最大发挥。

这就是一位一般人民老师的人生轨迹，这就是一位培育祖国花朵的园丁勤奋工作的真实写照。虽然不曾惊天动地，也没有豪言壮语，但却展现了一名人民老师求真务实的工作作风和乐于奉献的精神境界。二十二年的教书生活，她心系教育、勤勤恳恳、扎实工作，只求奉献，不讲索取，人品高尚，成果突出，是其他老师学习的榜样。二十年的教育工作，给徐老师供应了发挥自己人生价值的舞台，怎样把自己的人生书写得更绚丽多彩，她又将投入到新的思索当中。今后，她会连续投身她所喜爱的教育事业中，争创新的更大的成果！

高中地理老师先进个人事迹材料（篇3）

ｘｘ院士,1954年北京高校生态学与地植物学学士毕业，1957-1959年在前苏联科学院森林讨论所进修。现为中国林业科学讨论院森林生态环境与爱护讨论所讨论员，博士生导师，中国科学院生态系统网络科学询问委员，长白山开放试验站和植物数量生态学开放试验室的学术委员。本篇文章来自资料管理下载。《林业科学》副主编，《林业科学讨论》、《植物生态学报》、《自然资源学报》、《自