2024年七年级语文上册 第八单元 神话传说 第35课 希腊神话故事两则《普罗米修斯》教案 沪教版五四制.docx

2024年七年级语文上册 第八单元 神话传说 第35课 希腊神话故事两则《普罗米修斯》教案 沪教版五四制.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024年七年级语文上册第八单元神话传说第35课希腊神话故事两则《普罗米修斯》教案沪教版五四制

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

2024年七年级语文上册第八单元神话传说第35课希腊神话故事两则《普罗米修斯》教案沪教版五四制

教学内容

本节课的教学内容来自于沪教版五四制七年级语文上册第八单元神话传说,第35课《普罗米修斯》。本节课的主要内容是学习希腊神话故事两则,重点是《普罗米修斯》这个故事。通过学习这个故事,让学生了解普罗米修斯为人类带来火种的英雄事迹,感受他勇敢、智慧、善良的品质,同时也让学生了解希腊神话的特点和魅力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括:语言理解与文学鉴赏能力、文化理解与认同、思维品质和创新能力。通过学习《普罗米修斯》这个故事,培养学生对文学作品的鉴赏能力,使学生能够理解和感受希腊神话的独特魅力。同时,通过分析普罗米修斯的英雄事迹,引导学生认同普罗米修斯勇敢、智慧、善良的品质,培养学生的道德观念和价值观。此外,本节课还将培养学生的思维品质和创新能力,鼓励学生主动探索、提问和表达自己的观点,培养学生的独立思考和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的课程中已经学习了古代神话的相关内容,对神话故事的基本情节和人物形象有一定的了解。同时,学生也接触过一些希腊神话的故事,对希腊神话的基本框架和特点有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:对于七年级的学生来说,他们对神秘的神话故事往往比较感兴趣,尤其是希腊神话这种充满奇幻元素的故事。学生在学习过程中,希望能够通过故事情节的发展来吸引他们的注意力,并且能够主动参与课堂讨论和表达自己的观点。在学习能力方面,学生具备一定的阅读理解和文学鉴赏能力,能够分析故事中的情节和人物性格。在学习风格上,学生喜欢通过互动和合作来学习,希望能够通过小组讨论和分享来加深对故事的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习了《普罗米修斯》这个故事之后,学生可能会对故事中的一些细节情节和复杂的人物关系感到困惑。例如,学生可能难以理解普罗米修斯为何要承受痛苦也不归还火种,以及宙斯对普罗米修斯的惩罚等情节。此外,学生可能对神话故事中的象征意义和深层含义的理解存在困难,需要教师的引导和解释。同时,学生可能对希腊神话的背景和文化内涵不太熟悉,需要通过教师的讲解和相关资料的补充来加深理解。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《普罗米修斯》。教师需要提前准备好教材,并在上课前检查学生的教材是否齐全。

2.辅助材料:为了帮助学生更好地理解故事情节和人物形象,教师需要准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如,可以准备普罗米修斯被惩罚的图片、希腊神话的人物关系图等,以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材:本节课不涉及实验内容,因此无需准备实验器材。

4.教室布置:为了营造一个适合学习的氛围,教师需要根据教学需要布置教室环境。可以将教室布置成分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区,学生可以围坐在一起,进行小组讨论和分享;在实验操作台,学生可以进行实验操作和观察。

5.教学课件:教师需要提前制作并准备好本节课的教学课件。课件应包含故事情节的概述、人物形象的描绘、重点难点的讲解等内容,以便在课堂上进行教学。

6.小组讨论指南:为了引导学生进行有效的分组讨论,教师需要制定小组讨论指南。指南应包含讨论的问题、讨论的步骤和要求等内容,以便学生能够有目的地进行讨论。

7.学生作业:教师需要提前准备好本节课的学生作业。作业应与课堂内容相关,能够巩固学生对故事情节和人物形象的理解。

8.教学反馈表:为了了解学生对课堂内容的理解和掌握情况,教师可以准备教学反馈表。表格应包含对故事情节、人物形象、教学方法等方面的评价问题,以便学生能够对课堂进行评价和反馈。

9.教学指导书:教师需要提前准备好与教材配套的教学指导书,以便在课堂上进行教学指导和解答学生的疑问。

10.教学评估工具:教师需要准备好教学评估工具,以便对学生的学习情况进行监测和评估。工具可以包括课堂提问、作业批改、小组讨论评估等。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对希腊神话的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道希腊神话是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于希腊神话的图片或视频片段,让学生初步感受希腊神话的魅力或特点。

简短介绍希腊神话的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.希腊神话基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解希腊神话的基本概念、主要神祇和传说。

过程:

讲解希腊神话的定义,包括

文档评论(0)

zhang152 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档