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记忆与记忆障碍

记忆与记忆障碍

一、概念：是以往事情的重现。是既往感知过的事情在一定条件下在

大脑中的重新反应。

记忆是一种在感知和思维基础上建立起来的精神活动。这类活动在

认知过程和人们的一般活动中具有非常重要的意义，一切复杂的高级

心理活动的发展，都必须有记忆作为基础。由于人类有记忆的功能，

才能不断的积累和丰富经验，并将既往经验运用于人类的认识和改造

周围环境中去。通过不断的积累、扩大和利用经验，人的职能以及知

识世界和能动的改造世界的能力，才得以不断的发展和提高。所以，

记忆是人类重要的精神活动。著名的生理学家谢切诺夫把记忆看做是

精神发展的基础。

二、记忆的基本过程、意义、

（一）基本过程：

1.识记（记住）：又叫铭记--是事物或经验在大脑中留下痕迹的过

程。

2．保存（不忘）：又叫保持—是使这些痕迹储存起来免于消失的

过程。

3．回忆（认得）：又叫再现--是痕迹重新活跃和复现的过程。

4.再认（回想）：又叫认知--是实现是刺激与以往痕迹的联想过程。

★（联想—感知一件事情或回忆一件往事时，在大脑中引起另

一件事情的现象）

（二）意义：

的地识记。如日常生活事件、传说等。

（2）有意识的记忆：为制定的目的或任务而采取的一定措施和步骤。

如我们熟记各种规章制度。

★：Ribot定律（艾宾浩斯—遗忘曲线）：越是新近识记的事物越

是遗忘快，遗忘的发展总是由近事记忆逐渐的发展到远事记忆。

4.其他分类

（1）感知形象记忆：只对看到的或接触到的物体形象的记忆。

（2）词语概念记忆：只对学习过的词语和概念的记忆。

（3）情绪记忆：即记住某种事件当时的情绪体验的记忆。

（4）运动记忆：指记住某个动作或某项操作应该怎样执行的记忆。

三、记忆障碍

临床上记忆障碍大致可分两个方面：记忆量的方面（记忆力增强、

记忆力减退、遗忘）记忆质的方面（错构症、虚构症、潜隐记忆）

1.记忆增强：是一种病理性的记忆增强，表现为病前不能够且不重要

的事情都能回忆起来。（躁狂症特别是轻躁狂病人）※有些有系统妄

想的病人也存在记忆增强。（又自责自罪妄想的抑郁症病人也可有

此现象。一抑郁症病人认定他的罪行是他8岁时将一小孩摔倒的事

情上，但是病愈后，就再不能回忆起来这些经过）

2.记忆减退：是指识记、保存、再认和回忆普遍减退，临床比较多见。

见于神经衰弱、脑动脉硬化、和其脑器质性损害的病人。也可见于

正常老年人。

3.遗忘--“回忆的空白”：是指局限于某一事情或某一时期内的经历的

遗忘。它不是记忆的普遍性的减弱，而是一种回忆的丧失。

（1）顺行性遗忘：指不能回忆紧接疾病发生后的一段时间的经历。

多见于脑外伤。

（2）逆行性遗忘：指不能回忆紧接疾病发生前的一段时间的经历。

多见于脑外伤、脑卒中。

（3）进行性遗忘：是大脑疾病不断加重的过程中，记忆损害亦进

行性加重。多见于老年性痴呆。

（4）局限性遗忘：是由于大脑皮层局灶性损害所致的视觉、听觉

或运动记忆障碍。

（5）全面性遗忘：由于大脑弥漫性损害引起的全面性痴呆或全面

性遗忘。

（6）瞬时遗忘又称瞬刻即忘：是由于近记忆迅速低下，刚接触到

的事物并不能铭记而立即遗忘。多见于老年性痴呆。

（7）界限性遗忘又称阶段性遗忘：是指一段事件的生活经历完全

遗忘。多见于癔症、情感障碍。

（8）后发性遗忘：是指意识恢复的当初记忆尚好，经过一段时间

后再出现明显的遗忘。

（9）暂时性遗忘：是指发病时出现历时数小时至数日的遗忘然后

记忆又大部分恢复。多见于脑卒中样发作和癫痫。

（10）选择性遗忘又称心因性遗忘：是在心理创伤后完全忘记了

一件重大情绪事件的经历，并否认曾经有此事的发生。多见于

情感障碍。

（11）系统成分性遗忘:是指单纯忘记了获得较晚的系统知识（如

外语），而对较早掌握的知识保存。可见于局灶性脑器质性损

害。

（12）命名性遗忘又称命名性失语、健忘性失语，是指对某些事

物的用途尚知道，但对该事物的名称已忘记。可见于局灶性脑

器质性损害。

（13）焦虑性遗忘：是指在极度焦虑状态时产生的记忆丧失。多