9.3电场 电场强度20240426公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

3电场电场强度学习任务一对电场、电场强度的理解学习学习任务二电场线学习任务三匀强电场的理解和计算备用习题随堂巩固练习册

一、电场、1.电场定义：电荷周围存在的一种特殊物质。2.电场的基本性质：对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫做电场力。电场B电荷A电荷3.电场以及磁场是一种客观存在。场具有能量，也是物质存在的一种形式。只有在研究运动的电荷，特别是运动状态迅速变化的电荷时，场的物质性才突显出来。

2.电场强度侦察兵要求：电荷量和尺寸必须充分小。+qF+QA+2q2F+3q3F+qF场源电荷试探电荷+q

3q2qqF/q电场力F检验电荷的电荷量qF2F3FF/qF/qF/q

二、电场强度：(1)定义：试探电荷所受的静电力与它的电荷量之______。(2)定义式：E＝______。(3)单位：牛每库，符号为__________。(4)方向：电场强度是矢量，物理学中规定，电场中某点的电场强度的方向与__________在该点所受的静电力的方向相同。比N/C正电荷F/q

例1在真空中O点放一个点电荷,电荷量为Q=+1.0×10-9C,直线MN通过O点,O、M的距离r=30cm,M点放一个电荷量为q=-1.0×10-10C的试探电荷,如图所示.已知静电力常量k=9.0×109N·m2/C2,求:(1)q在M点受到的作用力;?

例1在真空中O点放一个点电荷,电荷量为Q=+1.0×10-9C,直线MN通过O点,O、M的距离r=30cm,M点放一个电荷量为q=-1.0×10-10C的试探电荷,如图所示.已知静电力常量k=9.0×109N·m2/C2,求:(2)M点的电场强度;?

例1在真空中O点放一个点电荷,电荷量为Q=+1.0×10-9C,直线MN通过O点,O、M的距离r=30cm,M点放一个电荷量为q=-1.0×10-10C的试探电荷,如图所示.已知静电力常量k=9.0×109N·m2/C2,求:(3)拿走q后M点的电场强度.[答案]100N/C,方向沿OM背离Q[解析]根据题意可知,Q是场源电荷,q为试探电荷,为了方便,只用电荷量的绝对值计算.力和电场强度的方向可通过电荷的正、负判断.电场强度是反映电场强弱和方向的物理量,它是由形成电场的场源电荷Q决定的,与试探电荷q是否存在无关.从M点拿走试探电荷q,该处电场强度大小仍为100N/C,方向沿OM背离Q.

学习任务一?

学习任务二点电荷的电场电场强度的叠加学习任务二 [科学推理]设一个点电荷的电荷量为Q，求与之相距r处的电场强度？库仑定律这也是真空中点电荷周围任意一点电场强度公式F+q+Qr为了求场强我们在相距r处，放一个试探电荷q电场强度定义式kQqr2F=FqE=kQr2E=

学习任务二点电荷的电场电场强度的叠加学习任务二 [科学推理]设一个点电荷的电荷量为Q，求与之相距r处的电场强度？（1）大小：Q：场源电荷决定式：只适用于点电荷（2）方向：以电荷为中心一个作球面，正电荷的电场强度方向沿着半径向外；负电荷沿着半径向内。+-r：电场中点到Q的距离发散收敛对点电荷的电场理解kQr2E=

学习任务二+Q-Q在几个点电荷共同形成的电场中，某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和，这叫做电场的叠加原理。+Q-Q????????【科学思维】电场强度的叠加原理结论：可以用矢量运算的平行四边形定则求合电场场强。

学习任务二?=2E1cos60°代入数值得：E=2.7×104N/C[解析]Q1和Q2在A点的场强分别为E1和E2，大小相等，方向如图所示。合场强E在E1和E2的夹角的平分线上，此平分线跟Q1和Q2的连线平行。合场强E的大小为E=E1cos60°+E2cos60°?Q2AQ1E1E2E

电场线

课本P11问题，模拟演示

几何画板5.0正点电荷负点电荷等量异种点电荷等量同种点电荷

合场强的电场线会不会相交？

匀强电场:各点场强的大小相等，方向相同。电场线:等间距且平行的一簇线。相距很近的两板间的电场，边缘部分除外，可以看做匀强电场。

迈克尔·法拉第1791～1867英国物理学家、化学家.法拉第出身贫寒，只上过小学，是自学成才的科学家。其中“场”和“力线”这两个概念被后人所称赞。拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。

电场线意义：形象直观描述场强特点：a.始于正电荷（或无穷远），终于无穷远（或负电荷），不闭合b.电场线疏密：场强大小；电场线切向：场强方向c.不相交，不