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虚拟仿真实验教学进入大数据时代

随着虚拟仿真技术的发展，虚拟仿真实验教学已成为一种重

要的教学方式。它不仅能克服传统实验时间、空间上的限制，还

具有极强的交互性，可进行实验过程的指导，实验成绩的统计查

询等实验环节，有利于学生更快速、更有效、跟准确地掌握实验

知识。

虚拟仿真实验教学是指老师运用虚拟仿真类软件而进行实

验教学的一种方式，随着学校对实验教学的重视，老师对虚拟仿

真类软件的期望也越来越高。不少老师，都希望运用虚拟仿真软

件来检测学生的学习效果。在运用了NOBOOK虚拟实验室的物

理仿真软件以后，人大附中的物理老师认为，虚拟仿真软件的数

据处理功能很强大，老师通过大屏不仅能同步查看每位学生的实

验过程，还能通过实验成绩统计查询功能了解到每个学生的掌握

程度，这样便于老师有针对性的讲解，让老师和学生以最简单高

效的方式完成特定的实验教学任务。

虚拟仿真实验教学改变了传统以教师为中心的传授式教学模

式，通过老师指导性的虚拟实验设计和学生自主学习活动的设计，

充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。让学生在虚拟实

验情境中进行实验操作、体验，发现问题、解决问题。