第五章扎根理论研究.ppt

轴心式登录在开放式登录后，从另一个视点建立类属和类属间相互关系，从而整合资料的过程。以四个线索，分析类属间关系分析如何将类属（下位类属）间相互联系起来，形成一个有意义的理论。条件——成为类属的原因文脉——用文字描述串联起与类属或现象相关的特性和维度行为/相互行为的策略——具体的应对方法结局——应对后的结果第三篇第五章轴心式登录具体步骤建立类属以及类属间关系在资料中验证类属间关系寻找相互关系和规律一个类属可分成几个下位类属轴心式登录第三篇第五章选择式登录是整合和凝炼分析结果，找出核心类属的过程。得出的所有类属都涵盖在核心类属中核心类属能对类属、特性和类属间关系进行合理的解释核心类属可形成理论或模式第三篇第五章选择式登录选择式登录的具体步骤形成核心类属写故事线将描述的抽象概念转化为核心类属从特性和维度的角度建立核心类属与各类属间关系建立核心类属和下位核心类属的关联返回资料中核对和检查其相关关系的妥当性补充需要进一步精选和发展的类属第三篇第五章选择式登录几点说明核心类属的表述方式名词：“轨迹”、“工作”修饰词加名词：“病房的守门人”动词加名词或用词：“与高血压共存”一个理论只能有一个核心类属第三篇第五章核心类属的特征与类属有关联，并能说明其行为变化。可作为四个线索而发展的资料。容易说明类属间关系。研究将结束时产生，资料达到饱和。选择式登录第三篇第五章建立核心类属和下位核心类属间关联时的注意事项精选类属间关系，体系化，形成规律或模式。沿着发现的规律、特性上的维度进行分类。从资料中验证核心类属形成的理论或模式。选择式登录第三篇第五章高质量的理论或模式的评价标准理论与资料吻合理论可用于实践核心类属具有深度能够经受时间考验可以调整并具有解释力度选择式登录第三篇第五章研究中的备忘录登录备忘录（codenotes）分析和记录其编码、文脉特征和其过程的记录。理论备忘录（theoreticalnotes）简单记录理论敏感性的笔记。操作备忘录（operationalnotes）在抽样、疑问、可能性比较等方面做指示时的相关记录。第三篇第五章扎根理论的评价样本选出过程和选择依据；主要类属的描述；代表其主要类属的事件、现象和行为；理论抽样的类属依据；假说、假说产生依据、假说验证程度；不支持假说的个案与分歧的说明、对假说的影响；选择核心类属的理由、经过、依据、获得难易度。好的扎根理论具有以下特征第三篇第五章谢谢！第三篇第五章下篇第十二章第一节人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版）人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版）下篇第十二章第一节人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版）下篇第十二章第一节人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版）下篇第十二章第一节人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版）下篇第十二章第一节人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版）下篇第十二章第一节人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版）下篇第十二章第一节人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版）下篇第十二章第一节人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版）下篇第十二章第一节人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版）下篇第十二章第一节人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版）下篇第十二章第一节人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版）下篇第十二章第一节第三篇第五章第五章扎根理论研究第三篇第五章第一节

研究的特点与适用范围慢性病病人将携带疾病度过几年甚至几十年的人生历程。我们感兴趣的是这些慢性病病人是如何对疾病进行自我监控管理的？患病经验如何影响他们生活的？他们是如何向他人说出自己病情的？在什么时候以及为什么会对他们的病情保持沉默等等……通过研究解明这些疑问，护士可以使用科学和切合患者实际研究成果，对慢性病病人进行相应的指导、健康教育和心理护理。这些问题我们可以使用扎根理论研究方法进行研究。第三篇第五章扎根理论是一种社会学研究方法,是探究人际相互作用中呈现的社会过程。可用于护理领域，说明事物或现象间的关系,构建模式或理论。第三篇第五章从资料中产生理论持续性比较法理论敏感性理论抽样方法文献的使用扎根理论的特征第三篇第五章扎根理论的特征从资料中产生理论理论的主要来源不是推理，而是来自实际的资料。理论与资料的吻合，使理论具有了实际的用途，可以