文化事业的曲折发展2012.ppt

例：全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是（）A.前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术C.前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张例：邓小平指出“我们的文艺属于人民”,这是坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向。在其鼓舞下,科学和文艺工作者步人了又一个春天。学术讨论空前热闹,文学艺术欣欣向荣。文学艺术的又一个春天不包括()A.出现了《雷锋之歌》、《青春之歌》等优秀作品B.小说、戏剧、诗歌等争奇斗艳,呈现出一派繁荣景象C.《白蛇传》、《十五贯》等剧目在戏剧舞台上开始上演D.以“伤痕文学”、“反思文学”为先锋的文艺流派争相引领风骚在中国文学艺术工作者第四次代表大会上,邓小平强调的文艺应该坚持以下哪些方针()①百花齐放②推陈出新③洋为中用④古为今用A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②①④文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）新时期教育事业的蓬勃发展这是四点零八分的北京食指……终于抓住了什么东西，管他是谁的手，不能松，因为这是我的北京，这是我的最后的北京。到“文革”结束后的1978年，全国下乡知青总数累计已达1700万人。据统计，十年间中国至少少培养200万中专毕业生和100万大学毕业生。据估算，十年中的中国国民经济损失约5000亿元。蓬勃发展挫折奠基影响主要内容指导方针时代背景社会主义制度建立和社会主义建设的初步探索时期文革时期德智体全面发展，有社会主义觉悟有文化的劳动者……扫盲教育……为教育和国家发展的奠基严重阻碍教育和现代化建设的发展“教育革命”蓬勃发展挫折奠基影响主要内容教育指导方针时代背景社会主义制度建立和社会主义建设的初步探索时期文革时期社会主义现代化建设新时期德智体全面发展，有社会主义觉悟有文化的劳动者……扫盲教育……为教育和国家发展的奠基严重阻碍教育和现代化建设的发展教育的蓬勃发展；推动了现代化建设“三个面向”科教兴国战略高等教育；义务教育……“教育革命”1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。拨乱反正：1977年恢复高考77级学生说的最多的一句话：“高考改变了我一生的命运。”校园中最流行的口号是：全国流行的口号：“团结起来，振兴中华”（北大学子）“从我做起，从现在做起。”（清华学子）把失去的光阴夺回来！1979年邓小平在黄山和大学生合影《小平您好》方针政策科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。——中共中央、国务院《关于加强科学技术进步的决定》（1995年）方针政策2003年《民办教育促进法》1999年《高等教育法》1996年《职业教育法》1995年《教育法》1994年《教师法》1986年《义务教育法》1981年《学位条例》开始正式实施的时间教育法律法规教育法律法规体系的基本框架初步建立加强教育立法方针政策成就：初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。目标：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。——《高等教育法》成就：基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。目标：义务教育为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。——《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）

拨乱反正：1977年恢复高考方针政策“三